课题：永恒的中华民族精神。
主备： 王雁审核复审：
一、预习及自主探索。
一)什么是中华民族精神。
1、中华民族精神与中华文化的关系。
中华文化的力量，集中表现为深深植根于。
2、基本内涵。
1)在五千多年的发展中，中华民族形成了以为核心的伟大民族精神。
2)中华民族精神核心。
地位：爱国主义精神贯穿的各个方面。
爱国主义不是的，而是的。在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。在当代中国， 与本质上是一致的是新时期爱国主义的主题。
3、特征。1)民族精神具有深厚的民族性、鲜明的时代性和先进性。
民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践基础上形成的优秀文化传统的结晶，贯穿于整个民族历史发展的全过程。
2)民族精神的时代性特征。
民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。
1）新民主主义革命时期中华民族精神（2）社会主义革命和建设中，特别是在改革开放新时期民族精神（3）二者都是中华民族精神的基本内涵在特定时期的具体体现。
二、合作**（识记内容及重点知识）
一、最佳选择题：
1、琼州胜景五公祠有副脍炙人口的对联：“只知有国，不知有身，任凭千般折磨，益坚其志；先其所忧，后其所乐，但愿群才奋起，莫负斯楼。”这副对联生动体现了中华民族精神中 ①天下兴亡、匹夫有责的爱国情操公正廉明、崇尚平等的民主精神 ③淡泊名利、宁静致远的超然胸襟自强不息、坚韧不拨的顽强斗志
abcd．③④
2、中华民族精神的基本内涵包括。
以爱国主义为核心 ②勤俭节约、艰苦朴素 ③团结统一 ④勤劳勇敢。
abcd．①②
3．实践告诉我们，越是深化改革，越是扩大开放，越要弘扬伟大民族精神和时代精神。之所以要弘扬伟大的中华民族精神，是因为。
a中华民族精神以爱国主义为核心c．中华民族精神是中华民族实现伟大复兴强大精神动力。
b．中华民族精神比其他民族精神更优越 d．中华民族精神植根于数千年的优秀传统文化中。
4．中国国民党主席连战拜竭南京中山陵，亲民党主席宋楚瑜先后祭拜黄帝陵、中山陵，台湾新党主席郁慕明先后拜竭广州黄花岗72烈士墓、南京中山陵。这说明。
中华儿女对中华文化的认同感和归属感中华民族强大的民族凝聚力。
中华文化是连接各地中华儿女的共同纽带发展问题是当今时代的主题。
ab．①②cd．②③
5．***谈到爱国时曾经说：“难道祖国是抽象的吗？不爱共产党领导的社会主义的新中国，爱什么呢？
港澳、台湾、海外的爱国同胞，不能要求他们都拥护社会主义，但是至少也不能反对社会主义的新中国，否则怎么叫爱祖国呢？”***的这段话。
a．揭示了新时期爱国主义的主题是建设中国特色社会主义，拥护祖国统一
b．揭示了爱国主义是抽象的东西 c．说明爱国主义在不同时期有着共同的要求
d．说明爱国主义在不同时期存在不同的具体内涵。
三、课堂知识反馈与巩固。
中华民族精神的具体内涵式什么。你知道哪些人物，他们身上具备怎样的民族精神？
四、学生知识小结和学习心得。
第七课回声第一课时
教案。教材内容。教案目标。友谊的回声。总课时二课时。1 感受充满着幻想与乐趣的回声 这一大自然的现象，并让我们在 的感悟下去探索，去发现大自然的奥秘。2 聆听和表演歌曲 友谊的回声 表现出大自然的美与神奇。学生在 设疑以及师生合作中学会歌曲 在倾听 实践 评价等过程中，进一步理解和表现歌曲，体会自主...
第七课回声第一课时
教材内容。教学目标。友谊的回声。教案总课时。二课时。1 感受充满着幻想与乐趣的回声 这一大自然的现象，并让我们在 的感悟下去探索，去发现大自然的奥秘。2 聆听和表演歌曲 友谊的回声 表现出大自然的美与神奇。学生在 设疑以及师生合作中学会歌曲 在倾听 实践 评价等过程中，进一步理解和表现歌曲，体会自主...
第七课第一课时学案
第七课个人收入的分配。第一框按劳分配为主体多种分配方式并存。主备人 樊冬梅 马丽娜。审稿人 樊冬梅。学习目标 我国的分配制度是什么，为什么 按劳分配是什么，为什么，地位 多种分配方式并存是什么，为什么。学习重点 按劳分配的基本内容及意义 按生产要素分配的含义及意义。学习难点 按生产要素分配。学习方法...