教材内容。
教学目标。友谊的回声。
教案总课时。
二课时。1、感受充满着幻想与乐趣的回声—这一大自然的现象，并让我们在**的感悟下去探索，去发现大自然的奥秘。2、聆听和表演歌曲《友谊的回声》，表现出大自然的美与神奇。
学生在**、设疑以及师生合作中学会歌曲；在倾听、实践、评价等过程中，进一步理解和表现歌曲，体会自主学习的快乐。
3、在优美的**情境及有趣的游戏中，学会“f”、“p”强弱记号，并能自信的，自如地运用到歌曲的表演中。
教学重点难点教学重点：
1、有感情的演唱歌曲。
2、复习反复记号“||
3、掌握前半拍休止2/4 ox xx |4、认识a—b的二段体结构。教学难点：
1、学习使用气息控制声音的强弱。2、认识并掌握力度记号“f”、“p”。了解“ff”、“pp”、“mf”、“mp”。
3、认识切分节奏“x x x |”并熟练的运用。
教学过程。第一课时10－2教学过程：
一、基础练习：
师用琴声作为指挥棒，进行以下练习：1、音阶练习：2/4
上行1 2 | 3 4 | 5 6 | 7 1 | 1—||下行1 7 | 6 5 | 4 3 | 2 1 | 1—||音程练习：２／上行。
下行。三度跳进：２／上行：
下行：二、情境导入：
、师：大家的声音真美，将这样简单的练习都变得如此的动听，在这个世界上，人的声音是最美妙而复杂的。他能将大自然中很多的声音表现出来，例如：回声！
设问：大家在什么地方听见过回声？生答，师总结。（简单介绍回声的形成等知识。）
、师：我们就一起来向大自然学习这美妙的回声。分组进行“回声”模仿练习，师手势指挥：ｆｐ
噢——噢——
交换练习３、师：大家声音的表现力可真棒，我们能为回声加音高吗？来，我们一起来试一试。师：钢琴演奏，生跟琴模唱。２／
６０｜噢，噢ｆｐｐ
５０｜噢，噢。
噢，噢。噢，噢。
、师：同学们的表演真是美啊！尤其是加入音高后，声音是又准又动听。
不过老师有一个小小的问题来考考大家。我们向着山林喊的声音是怎样的？引导到“强”。
而回声呢？引导到“弱”。大家想不想知道，在**中，用什么记号来表示“强”？
什么记号来表示“弱”？师讲解：“ｆ表示强，“ｐ表示弱。
引申：“ｆ表示极强，“ｐ表示极弱。
、师：让我们大家再一次的来感受一下美妙的回声。
噢，噢。噢，噢。
师：同学们的表现让连老师也乐性大发，想不想听连老师也来一段？请同学们闭上眼睛，听听这段**带给你怎样的感受？听：《友谊的回声》生答，师总结：
这段**带给大家如此多的感受，我想大家和连老师一样也非常的想学会他，今天，我们就一起来学习这首：《友谊的回声》
第二课时11－1一、组织教学：**师生问好。
二、**活动**律动。
三、新课学习：
、师：竖起你的耳朵，我一起来听一听这首歌的录音，并为这首歌曲划拍，听听这首歌曲是几拍子的？聆听录音，划拍视谱。
生答：２／拍。师追问含义。
、师：我们再来听一遍这首歌曲，听完以后，你觉得这首歌曲可以分为几个部分？聆听录音，划拍视谱。
生：两段。师：为什么？（不追求答****，为以后分析歌曲打下伏笔。）
3、师：我们先学习第一部分还是第二部分？生选择。（假设由第一部分开始。）
师：老师先给大家唱一遍谱子，请同学们划拍跟着连老师心里默唱。
师范唱ａ部分旋律。师：下面给大家３分钟的时间，分组自己来学习。遇到问题的请举手示意，老师来帮助你。
生分组自学。师钢琴单旋律作为背景，并用琴声指挥分组自学结束。师：你们组最喜欢哪一句？生答。师：能教教大家吗？生当小老师，视唱旋律。
师：来，我们一起来试一试。（钢伴，全体视唱这一乐句。）师：还有哪组同学想把你最喜欢的那句教给大家？生视唱，师解决难点。
师：我们一起来合着钢琴的伴奏把第一部分的旋律轻声地唱一唱。师钢琴伴奏，生视唱ａ部分旋律。
、师：第二部分不用老师教了吧！来，我们一起来试一试。师钢琴伴奏，生视唱ｂ部分。师关注学生的情况解决难点。
5、师：我们一起完整的把两个部分的旋律唱一遍。师钢琴伴奏，生视唱全曲。
６、师：同学们的脑瓜子真聪明，这么快就学会了这首歌曲的旋律，真棒！听听连老师的给大家带来的歌声，能唱的同学小声地和连老师一起来。
师范唱，钢琴伴奏。
、师：给大家1分钟的时间，自己把歌词唱一唱，有问题的地方我们呆会儿来解决。生自学歌词后，师讲解疑难问题。
师：我们一起来跟琴唱一唱，看哪个小组的同学唱得最好。师钢琴伴奏，生跟琴完整演唱。
、师：前面我们讲到这首歌曲可以分为两个部分，现在我们来看，这首歌曲为什么这样来分？
生答，师总结：第一部分写实，第二部分写意。师：什么是友谊的回声？
示范：我对同学们说：同学们，早上好！你们怎样办？不理老师？你们肯定也会说：老师，早上好。这一呼一应（引出回声）
、师：让我们带着这样的感情一起在歌声中结束今天的课吧！录音伴奏，生表演全曲！
教学反思。回声在二年级的时候已经接触过，学生对于形成的表现形式都有自。
己的见解。本课曲调较为柔缓，学唱歌曲时，孩子们有些急躁，节拍不稳。通过欣赏和比较得到了一些收获。
一呼一应的游戏练习方式是孩子们兴趣所在，快乐在他们心里发芽。
第七课回声第一课时
教案。教材内容。教案目标。友谊的回声。总课时二课时。1 感受充满着幻想与乐趣的回声 这一大自然的现象，并让我们在 的感悟下去探索，去发现大自然的奥秘。2 聆听和表演歌曲 友谊的回声 表现出大自然的美与神奇。学生在 设疑以及师生合作中学会歌曲 在倾听 实践 评价等过程中，进一步理解和表现歌曲，体会自主...
三语第七课第一课时
导学案。课题 7 拉萨的天空 第一课时 学习目标 1.我能正确 流利 有感情的朗读课文。重点 2.我学会本课九个生字，认识一个生字，理解有生字组成的词语。重点 3.我初步了解课文内容，知道各段写的什么。难点 预习案 自学导航 请同学们用自己喜欢的方式朗读课文，画出生字 生词，查字典 问小组长 请教老...
第七课张贴的画第一课时
新袁中学魏珍八年级美术下册第七课 张贴的画 第一课时。一 教学目标 1.认知目标 赏析各种海报作品，认识招贴画的特点和作用，分析海报的构成和作用，探寻生活中海报设计的题材，激发制作海报的兴趣。2.技能目标 分析海报的构成，学会用生动 直观 富有创意的艺术形式，为校园里各种主题的集体活动设计制作海报。...