小学五年级导学案。
年级课题学习目标。五。学科。
教师。课型预习课课时。
11、《晏子使楚》授课时间。
1、会认8个生字，会写14个字，认识“侮辱、规矩、笑嘻嘻、大臣、柑橘”等词语。
2、理清课文的条理，了解课文内容。3、有感情地朗读课文。
重、难点认记本课生子新词，了解课文内容。
教学流程。学案。
自主学习。1、自读课文2—3遍，注意读准字音，读通句子，并标注自然段序号。2、自学生字词语，扫清阅读障碍。
1）勾画生字新词，读一读，记一记，写一写（温馨提示：读准字音，记准字形。书写端正匀称。）
2）利用工具书或联系上下文理解下列词语。敝国：强盛：安居乐业：面不改色：3、“晏子使楚”中“使”的意思。题目的意思是。
4、读课文思考：这篇课文是按顺序写了晏子出使楚国。故事的起因是，经过是，结果是。合作**。
1、楚王为什么要侮辱晏子？
2、一个要侮辱晏子显显威风，一个要挫败楚王，维护自己和齐国的尊严。两人之间展开了针锋相对的较量，课文哪些自然段写他们较量的经过？共有几个小故事？概括故事大意。
3、后来，楚王为什么不敢不尊重晏子了？
4、自由读课文，想想课文章的开头、中间和结尾有什么联系？
练练测测。1、我能看拼音，写词语。
wǔrǔɡuījǔɡān júqiúfàn（）（bǐɡuódào zéi huái nánān jūlèyè（）2、比一比，组成词语。
赔（）侮（）臣（）谎（）陪（）悔（）巨（）慌（）3、读下面的词语，给带点字选择正确的解释。（1）晏子使楚（）
使用。②假若，假使。③派遣，出使。（2）敝国有个规矩（）
破旧，破烂。②衰败。③谦词，旧时用于跟自己有关的事物。（3）我原想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。（）
医生。②一种古代的官职名称③年长，排行第一。4、这篇课文记叙了（）末期，（）大夫晏子出使楚国，楚王（）次侮辱晏子，晏子巧妙回击，维护了（）和（）的（）的故事。
自我评价：一般（）良好（）优秀（）
晏子使楚 第一课时
高邮市 初中八年级 上 语文导学案。学习过程。一 目标导航 学习目标 1 利用工具书及课文页下注读懂课文内容。2 结合人物个性化的语言，理解人物形象。3 结合课文内容，学习晏子机智勇敢 维护国家尊严的精神。重点 掌握重要的文言实词 虚词。难点 本课的语言艺术特点。二 预学导学。1 一读课文，借助字典...
《晏子使楚》第一课时
1 结合注释，能正确 流利地朗读课文。教学目标 1 结合注释，能正确 流利地朗读课文。2 积累 掌握重要的文言实词和虚词。3 学习晏子机智勇敢，不辱使命，维护国家尊严的精神。教学重点 积累 掌握重要的文言实词和虚词。教学设想 读通课文，然后在此基础上感知课文，从整体上初步地把握课文内容。教学方法 诵...
晏子使楚第一课时
晏子使楚 第一课时教学设计。教学目标 1 会认 敝 柑 等8个生字，会写 侮 辱 等14个生字。能正确读写 威风 侮辱 矮小 冷笑 为难 规矩 招待 囚犯 出息 大臣 柑橘 盗贼 取笑 笑嘻嘻 赔不是 实话实说 面不改色 安居乐业 等词语。2 能够正确地朗读课文，理清文章脉络，了解课文内容。教学重点...