1、 结合注释，能正确、流利地朗读课文。
教学目标：1、 结合注释，能正确、流利地朗读课文。
2、 积累、掌握重要的文言实词和虚词。
3、 学习晏子机智勇敢，不辱使命，维护国家尊严的精神。
教学重点： 积累、掌握重要的文言实词和虚词。
教学设想：读通课文，然后在此基础上感知课文，从整体上初步地把握课文内容。
教学方法：诵读法，小组合作法，多**辅助教学。
教学过程：一、自主学习。
一）自主学习目标的出示。
1、根据课下注释读音的提示，正确、流利的朗读课文。
2、圈点、勾画、识记本课的文学常识和文言词。
二）独立学习的设计。
1、重点看注释1识记作家、作品。
2、识记课下注释重点的文言实词和虚词。
以、短、延、傧者、闾、袂、踵、命、主、不肖、习辞、方。
何以、为、坐、盗、诣、曷、固、徒、实、熙、病、避席。
三）小组交流的设计。
1、学生出示自己读不准的字音或疑难问题，组内交流。
组长记录不会的读音或问题。
二、展示交流。
1、利用齐读、男女分读、分角色读等形式朗读课文。
2、采用抢答的形式比赛文学常识、重点的文言词。
三、点拨提升。
一）学生点拨的设计。
1、疑难字音的纠正。
二）教师点播的设计。
1、文学常识。
晏子春秋》是一部记载晏子言行的著作。共8卷215章，全部由短篇故事组成，是中国最古老的传说故事集，也是我国最早的一部短篇**集。
2、晏婴历任齐灵公、齐庄公、齐景公三朝，辅政长达50余年。晏婴是齐国上大夫晏弱之子。以生活节俭，谦恭下士著称。
晏婴头脑机灵，能言善辩。内辅国政，屡谏齐君。对外他既富有灵活性，又坚持原则性，出使不受辱，捍卫了齐国的国格和国威。
司马迁非常推崇晏婴，将其比为管仲。周敬王二十年（公元前500年），晏婴病逝。孔丘（孔子）曾赞曰：
“救民百姓而不夸，行补三君而不有，晏子果君子也！”现存晏婴墓在山东淄博齐都镇永顺村东南约350米。
3、学习文言文的方法：
四、拓展训练。
一）学生练习的设计：你还知道晏子的故事有哪些？
二）当堂检测的设计。
1、晏子：名（ ）字后期著名的政治家、外交家。
2、解释下列文言词：楚人以晏子短延晏子齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。
齐之习辞者也今方来为其来也坐盗齐人固善盗乎？圣人非所与熙也。
五、作业。以“我眼中的晏子”为题，写的短文。
《晏子使楚》第一课时
小学五年级导学案。年级课题学习目标。五。学科。教师。课型预习课课时。11 晏子使楚 授课时间。1 会认8个生字，会写14个字，认识 侮辱 规矩 笑嘻嘻 大臣 柑橘 等词语。2 理清课文的条理，了解课文内容。3 有感情地朗读课文。重 难点认记本课生子新词，了解课文内容。教学流程。学案。自主学习。1 自...
晏子使楚 第一课时
高邮市 初中八年级 上 语文导学案。学习过程。一 目标导航 学习目标 1 利用工具书及课文页下注读懂课文内容。2 结合人物个性化的语言，理解人物形象。3 结合课文内容，学习晏子机智勇敢 维护国家尊严的精神。重点 掌握重要的文言实词 虚词。难点 本课的语言艺术特点。二 预学导学。1 一读课文，借助字典...
晏子使楚第一课时
晏子使楚 第一课时教学设计。教学目标 1 会认 敝 柑 等8个生字，会写 侮 辱 等14个生字。能正确读写 威风 侮辱 矮小 冷笑 为难 规矩 招待 囚犯 出息 大臣 柑橘 盗贼 取笑 笑嘻嘻 赔不是 实话实说 面不改色 安居乐业 等词语。2 能够正确地朗读课文，理清文章脉络，了解课文内容。教学重点...