学习永无止境学习。
备课时间：教学目标：
会写田字格里的四个生字，做到笔顺正确、姿势规范。正确认读9个生字。
2、借助汉语拼音正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、通过观察图画和朗读，理解诗句的意思，体会江南水乡的美景。
教学重点：识写本课生字教学难点：朗读，背诵课文教学准备：
教师：1、课文的录音磁带。
2、写有“江南可采莲、莲叶何田田”等词句的小黑板张生字卡片4、有条件的制作。
5、与诗歌内容和谐一致的古筝曲磁带。
6、东、南、西、北四个方位词。（课前贴在教室的相应位置）
学生：收集荷花、荷叶的**。教学课时：两课时教学教程：
专业的学习专业。
学习永无止境学习。
第一课时。一、创设情境，导入新课。
小朋友，大家喜欢学诗吗？我们上次学习了《一去二三里》这首写小村庄的古诗。今天，老师还要和大家一起学习一首古代人写的诗，诗的题目是《江南》。2、
教师在田字格中板书课题：江南。（1）指名读课题。
学习“江、南”这两个字。谁能记住这两个字？写字的时候，你还有什么要提醒小朋友注意的地方吗？（2）
江南就是长江以南的地方，那里可是个美丽的地方，请大家看！
出示图画，****。）这么美丽的地方，课文怎么写的呢？
二、采用多种形式认读生字。、教师范读课文或放课文录音朗读。
2、指导学生自由读课文，要求学生读准字音。3、指名读，集体正音，齐读。
4、听到同学们的读书声这么好听，诗歌里的生字娃娃。
专业的学习专业。
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高兴地跑出来了，咱们跟他们打个招呼吧！jiānɡkěyèyúxī
1）出示带拼音的生字卡片：江、可、叶、鱼、西cǎiliánhéxìjián采、莲、何、戏、间。
2）指名认读，正音，齐读。
3）学生说说自己怎么记住这些生字，在哪见过它们？（4）引导：同学们读得真好，记字的方法也不少，有。
专业的学习专业。
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的同学很会在生活中学习知识，现在就特别聪明能干！现在生字娃娃又高兴地跑回诗歌里去了。已经能够认识它们了，相信大家这次会把整首诗读得更正确，更熟练了。
你愿意读给同桌听听吗？然后同桌互相说说读得怎么样？
5、请几位学生个别读课文，其他同学做评委，评出“最佳播音员”。
三、设置情境，引导学生感知课文内容。
过渡：你们听，快乐的小姑娘一边采莲一边还在背诗呢！放配乐录音示，请学生看画面，听录音。
2、请小朋友再读读这首诗，想想这首诗有几句话。把你喜欢的那句话多读几遍。（出示全文）（两句话）3、喜欢读哪句话？
还有谁也喜欢这句话，再来读读。（学生看图）师：江南是个好地方，到处长满了荷花、莲叶。
你们瞧！莲叶们谁也不甘示弱，一片一片地从水中探出小脑袋，争着向上长，去享受那温暖的阳光。它们呀，你挨着我，我挨着你，好热闹呀！
多美的莲叶呀，“莲叶何田田”就是讲它们很多的样子。瞧！那边还有几个划着小船，赶来采莲的小姑娘呢，她们拨开莲叶，寻找那一个个成熟的莲蓬。
看，她们嘴角还带着微笑呢！她们心里肯定很高兴。让我们也高兴地来读这句话。
（齐读）
4、小朋友读得真好。让我们来做一回快乐的小鱼吧！（1）示范表演：谁来做碧绿的莲叶，漂亮的荷花，还。
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有那淘气的小鱼？
师：（读得真好，掌声送给他们）小鱼，小鱼，你别走。刚才你在莲叶丛中游玩的时候，你的心情怎么样？（高兴）你能高兴地读读这句话吗？（齐读）
2）找好朋友分组表演。（边表演边有感情地朗读古诗）5、江南这个地方湖泊众多，河流纵横，荷花、莲叶随处可见。小鱼们在莲叶丛中东游西逛，可高兴了。
让我们再去游一游美丽的江南，做一回采莲的孩子。6、学生齐读课文。指导停顿。
四、积累语言，指导背诵。
老师发现有些小朋友不光能读好诗，还能背诗呢！自己看图试背。表演背。2、齐背全文。（配乐）五、板书：3．江南。
六、作业：给生字口头组词。2、练习有感情地朗读课文。3、背诵课文。教学后记：
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《画家乡的风景》第一课时学习型教学案新湘版
学习永无止境学习。总课时。第1课时。年月日。课。题。第1课。画家乡的风景。共2课时。第1课时。教。学。目。标。知识与技能目标 初步了解风景画作品中的情感因素，体验绘画作品中的情感表现 通过对作品的透视规律分析与学习，加强对透视在作品中的运用 能通过 或作品，表现出透视规律的风景作品。过程与方法目标 ...
江南第一课时
江南。目标 认识 江 南 等 9 个生字和三点水 草字头 2 个偏旁 会写 可 东 西 3 个字和竖钩 竖弯 2 个笔画。结合插图，了解江南水乡人们采莲的情景，感受江南的美丽。正确朗读课文，背诵课文。过程 一 谈话导入，出示课题。1 启发谈话 同学们去过江南吗？你去过江南的哪些地方？学生自由谈话，分...
江南第一课时
江南第一课时 教学设计。教学目标 1.能正确 流利 有感情地朗读课文。2.会读会认绿色通道内的五个汉字，会读会认会写生字 江 叶 二字。3.理解诗句的意思，体会江南美景。教学重难点 1.理解诗句的意思，体会江南美景。教学准备 课前 江南美景图 生字卡片。教学内容 1 激趣导入。1.小朋友们，欣赏了课...