教学目标：
1、学唱《忆江南》理解词的意思，用明朗、赞美地形式进行演唱。
2、能对《忆江南》描写的景象展开想象，陶冶爱美的情趣。
3、欣赏《江南好》乐曲，感受**描述江南美好的景色。
教学过程：一、导入新课。
1、（课件）同学们这是那里景色？现在请大家听赏一段**，听完后请你们给这段**起个曲名。
2、让我们亨唱**，回想江南美好的风景吧！
3、读读《忆江南》这首词，想想词和我们观赏的美景有什么区别？
二、学唱《忆江南》
1、介绍作者。
1）你知道这首词的作者是谁吗？你能为大家介绍一下白居易吗？（让学生自由说，可根据以前知道的或课前搜集到的资料知道多少就说多少。）
2）****资料“白居易简介”；小结：白居易是早期词人中的佼佼者，所作对后世影响甚大。
2、学唱歌曲。
1）听录音范唱，完整地欣赏歌曲。
2）再回放一次，生轻轻跟唱。
3）老师有表情地范唱，生合着拍子轻声跟唱。
4）全体跟琴正确地填唱歌词。
5）谈话、鼓励当一名小老师，教大家学习歌谱；
6）跟琴默唱旋律。
7）指优秀生跟琴视唱。
8）指导全体击拍正确视唱歌谱。
9)全体跟琴唱歌。
10）再读这首词，感受古人读诗的风格 。
11）跟琴学唱歌曲；歌曲处理。
三、欣赏江南民歌。
1、“紫竹调”
2、“茉莉花”
3、“苏州评弹”等。
四、小结。
江南第一课时
江南。目标 认识 江 南 等 9 个生字和三点水 草字头 2 个偏旁 会写 可 东 西 3 个字和竖钩 竖弯 2 个笔画。结合插图，了解江南水乡人们采莲的情景，感受江南的美丽。正确朗读课文，背诵课文。过程 一 谈话导入，出示课题。1 启发谈话 同学们去过江南吗？你去过江南的哪些地方？学生自由谈话，分...
江南第一课时
江南第一课时 教学设计。教学目标 1.能正确 流利 有感情地朗读课文。2.会读会认绿色通道内的五个汉字，会读会认会写生字 江 叶 二字。3.理解诗句的意思，体会江南美景。教学重难点 1.理解诗句的意思，体会江南美景。教学准备 课前 江南美景图 生字卡片。教学内容 1 激趣导入。1.小朋友们，欣赏了课...
江南第一课时
第一课时。一 导入。1 出示中国地形图，指出长江。咱们中国有两条大河，一条是黄河，一条是长江。长江是一条很长很长的河，自西向东，流经我国好多个省市。学习生字 江 板书。2 长江以南的广大地区就是江南。学习生字 南 3 江南可是一个美丽的地方，小朋友想不想看一看？美丽的江南，你看到了什么？3 小桥 河...