《观莲拙政园》学案——第一课时。
一、学习目标。
1.知识和能力：了解作者周瘦鹃，了解游记散文的特点。
2.过程和方法：熟读课文，理清本文的写作顺序；学习本文以行踪为线索，按方位顺序叙写观莲这一中心的写作技巧；研读课文，揣摩重点句子和词，语的表达作用；精读课文，学习本文动静结合的写景方法。
3.情感态度和价值观：搜集有关的文化知识，规范自己的道德行为。二、学习过程。
一）背景资料。
1.荷花，又名莲花。古诗文中又叫芙蕖、水芝、水华、玉环、芙蓉、泽芝。
从古至今，荷花就是文人喜爱、描写的对象。荷花入诗，情彩飞扬，雅俗共赏，有人借荷香淡淡抒发清闲散淡情怀，有人借荷花艳艳展示生命意趣，有人借荷花生死倾诉相思。
2.周瘦鹃(1894一1968)，江苏苏州人，现代作家。主要作品有短篇**集《亡国奴家里的燕子》和长篇**《新秋海棠》等。
二）预习完成。
1.给下列词语注音。使用“学乐师生”app拍照，分享给全班同学。
小憩()淤泥（）赌博（）婉娈（)窥见（）点缀（）娅姹（）别墅（）拾级（)船肪（）并蒂（）仲春（）枇杷（）拙政园（)蕊（）剔透玲珑(）淅淅沥沥（）美仑美奂（）尝鼎一脔()（三）课文研讨。
1.作者观莲的顺序是什么样的？都有哪些景致？
2.作者在观莲过程中抒发了怎样的情怀？
3.文中作者在描写景物时所引用的诗句有什么作用？
4.本文的中心事件是观莲，拙政园只不过是观莲的处所，作者为什么用不少的笔墨来介。
绍拙政园呢？
四）主旨总结。
本文以作者的行踪为线索，叙写在拙政园游览观莲的经过，表达了作者超脱物外的豁达胸襟。
第一课时学案
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