20、《古诗两首》学案。
（第一课时）
班级：__姓名： 时间：
学习目标】1. 学会写生字7个，会认生字5个。
2.懂得诗句的意思，能背诵古诗。
学习重点】读议结合理解诗句的意思，能背诵古诗。
学习难点】通过想象画面，体会诗人离别时的惆怅、惜别之情。
学习方法】
自主学习，小组合作**。
课堂三层次训练】
第一层次训练：
介绍作者李白及《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的写作背景。
第二层次训练：
1. 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州．
故人指的是谁。
为什么说是西辞。
烟花三月交代了什么。
这两句诗的意思是什么？
2. 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流．
（1） 为什么李白却说“孤帆”呢？
（2）这两句诗的意思是什么？
（3）这首诗表达了作者怎样的感情？
第三层次训练：
1、 默写古诗。
2、 填空练习。
之”的意思是（ ）
广陵”是现在的。
烟花”指。故人”是老朋友，这里指因为所以说“西辞”。
尽”是。唯”是。
天际”是。这首诗表达了李白对老朋友之情。
21《古诗两首》第一课时学案
21 古诗两首。第一课时。课前预习 1 正确 流利地朗读 望天门山 2 说一说 断 楚 孤 帆 都是什么结构的字，书写时要注意什么？你有什么需要提醒大家的？3 结合课文注释或者查工具书解释下列词语 天门山 楚江碧水出。回孤帆。4.写出诗句意思。天门中断楚江开，碧水东流至此回。意思是。两岸青山相对出，...
古诗两首第一课时
古诗两首第一课时教学目标 1 学会古诗中的生字同，理解其在古诗中的意思。2 诵读，背诵并默写两首古诗。教学重点 反复吟诵古诗，领悟诗句的内容，体会表达的思想感情。教学难点 学会古诗中的生字同，理解其在古诗中的意思。教学时间 两课时教具准备 教学插图。教学过程 一 引入课题，了解作者。1 说说你眼中的...
古诗两首第一课时
古诗两首。主备人 钱娜。教学目标 1 能正确 流利 有感情地明透 背诵课文。2 学会本课9个生字，认识2个多音字 体会诗句中词语的意思。3 通过朗读古诗体会粮食的来之不易和作者对农民的同情。教学重 难 点 1 有感情地朗读 背诵课文 2 能正确 美观地书写生字。3 指导学生观素描图，展开想象，体会诗...