一、 素质教育目标。
1、 知识与技能：理解溶液中溶质的质量分数定义；掌握溶质的质量分数有关计算。
2、 过程和方法：采用讨论式学习培养学生分析问题的能力和解题能力。
3、 情感态度与价值观：培养学生严谨求实的、科学的学习方法，提高其思维品质。
二、 重点难点。
重点：溶液的质量分数的概念及简单计算；
难点：对溶液质量分数概念的含义理解及相关计算。
三、 教材分析。
本节主要是通过实验比较分析，让学生建立溶质质量分数的概念和掌握相关计算。
四、 学法引导。
把溶液区分为浓溶液与稀溶液，只能粗略地表示溶液中溶质的含量。如果要确切地表示一定量的溶液中溶质的含量，可以用溶质的质量分数，即溶质质量与溶液质量之比来表示。
五、 教学方法。
从实验入手，引导学生观察和思考，建立溶液“浓”“稀”的判定方法。可由溶液的颜色。
深浅判定。在此基础上阐明溶液组成的含义，使学生从感性认识上升到理性认识。接着介绍一种溶液组成的方法，提出一个关系式，并让学生动手配制一定质量分数的溶液。
通过简单的计算，巩固对溶液质量分数的认识。
六、 教学用具。
仪器：试管、烧杯、玻璃棒、药匙、天平、量筒。
药品：硫酸铜、汞、氯化钠。
七、 教学过程。
溶质的质量分数 第一课时
班级 姓名 小组 第九单元课题3 溶质的质量分数 第一课时 学习目标 1.掌握一种溶液组成的表示方法 溶质的质量分数，能进行溶质质量分数的简单计算。2.学会用数学方法转化解决化学问题，养成规范解题的习惯。课前延伸。1.溶液是由和组成的。溶液的质量。2.日常生活生产中，我们会经常接触到很多溶液，请同学...
溶质质量分数计算 第一课时
第九单元课题3溶质的质量分数 第一课时 1 20 时，向80 中加入20g 蔗糖，蔗糖完全溶解，则溶液的质量为。由上述题目可得 溶液质量的质量的质量。2 20 时，用标有a b c d的四只相同的烧杯，a b c都盛放100 d中盛放60 然后向a中加入10g蔗糖 向b中加入25g蔗糖 向c中加入5...
9 3溶质的质量分数 第一课时
河堰中学初三化学学科导学案编号10 一 学习目标。1.知道溶质的质量分数的表示方法及涵义。2 能进行溶质质量分数的简单计算。二 课前展示。小组展示 课时优化 p.17 18课前预习。情境导入 展示蓝色深浅不一的硫酸铜溶液。三 合作研讨。知识点二 溶质的质量分数的表示方法及涵义。一 固体溶解度概念及涵...