第九单元课题3溶质的质量分数 (第一课时)
1．20℃时，向80**中加入20g 蔗糖，蔗糖完全溶解，则溶液的质量为。
由上述题目可得： 溶液质量的质量的质量。
2．20℃时，用标有a、b、c、d的四只相同的烧杯，a、b、c都盛放100**，d中盛放60**，然后向a中加入10g蔗糖、向b中加入25g蔗糖、向c中加入50g蔗糖、向d中加入40g蔗糖，发现四个烧杯中的蔗糖完全溶解。请你判断：那只烧杯中的糖水更甜？
为什么？
新课自学】看书，完成下列问题。
1．溶质质量分数的计算式：
2．根据溶质质量分数计算公式，请导出计算溶质、溶液的计算式。
溶质的质量溶液的质量 ==
对应练习】夏天，大量运动后需要补充一定量的生理盐水来维持体液平衡。已知生理盐水是溶质质量分数为0.09%的氯化钠溶液，某人在运动后，需补充200g生理盐水，则需准备氯化钠和水的质量？
1.计算：20℃，氯化钠的溶解度为36g，则此温度下，氯化钠的饱和溶液的溶质质量分数。
2.思考：是否能配制20℃时，溶质质量分数为36%的氯化钠溶液。
3.判断：溶液的溶质质量分数是否可以无限的增大，若不是，请你说明在什么情况下，溶质质量分数不再增大。
4.配制500 ml 20%(密度为1.14 g/cm3)的硫酸，需要98%(密度为1.84 g/cm3)的硫酸ml，需水ml。
5.对“10%的食盐溶液”含义的解释错误的是。
a.100 **中溶解了10 g食盐b.100 g食盐溶液中溶解有10 g食盐。
c.将10 g食盐溶解于90 **中所得的溶液 d.将食盐与水按1∶10的质量比配成的溶液。
6.含溶质a g，溶剂b g的溶液，溶质的质量分数是。
a.×100% b.×100% c.×100% d.×100%
7.室温下，饱和食盐水露置在空气中一段时间后，有少量固体析出，这是因为。
a.氯化钠的溶解度变小b.溶液中溶质的质量分数变小。
c.溶剂的质量减小d.溶液变成不饱和溶液。
8.向质量分数为20%的氢氧化钠溶液中加入3 g固体氢氧化钠和12 **，所得溶液中溶质的质量分数是。
a.25b.23c.20.5d.20%
9.某硝酸钠饱和溶液，溶质的质量分数能发生改变的是。
a.温度不变，蒸发掉一部分水b.降低温度，析出硝酸钠晶体。
c.升高温度，水的质量不变d.温度不变，加入少量硝酸钠晶体。
10下图是某同学配制一定质量的0.9%的生理盐水的全过程。
1)请找出上图中的错误。
2)如果配制的生理盐水中nacl的质量分数小于0.9%，则可能造成误差的原因有(至少举出三点。
(2009年天津)23.(6分)下表为kcl在不同温度下的溶解度：
1)由上表可知kcl的溶解度随温度的升高而 (填“增大”或“减小”)。
2)在10℃时，向100**中加入40gkcl固体，充分混合后所得溶液为填“饱和”或“不饱和”)溶液；将其升温至50℃时，若不考虑溶剂的变化，则该溶液中溶质质量分数为计算结果精确到0.1%)
2010年天津)27. (2分)某食品加工厂生产的酱油中氯化钠的质量分数为16%，该厂日产酱油15t。试计算该厂每月(按30天计)消耗氯化钠的质量。
2011年天津)22．（5分）人类的生产、生活离不开金属。
1）地壳中含量最高的金属元素是。
3）工业生产中常用10%的稀盐酸来除铁制品表面的铁锈，实验室若要配制该盐酸200g，则需用量筒量取溶质质量分数为38%的浓盐酸（密度为1.19 g/mlml（计算结果保留至0.1）；实验室在配制10%的稀盐酸的过程中，除了用到量筒、胶头滴管外，还需要用到的仪器有___
溶质的质量分数 第一课时
班级 姓名 小组 第九单元课题3 溶质的质量分数 第一课时 学习目标 1.掌握一种溶液组成的表示方法 溶质的质量分数，能进行溶质质量分数的简单计算。2.学会用数学方法转化解决化学问题，养成规范解题的习惯。课前延伸。1.溶液是由和组成的。溶液的质量。2.日常生活生产中，我们会经常接触到很多溶液，请同学...
溶质的质量分数 第一课时
一 素质教育目标。1 知识与技能 理解溶液中溶质的质量分数定义 掌握溶质的质量分数有关计算。2 过程和方法 采用讨论式学习培养学生分析问题的能力和解题能力。3 情感态度与价值观 培养学生严谨求实的 科学的学习方法，提高其思维品质。二 重点难点。重点 溶液的质量分数的概念及简单计算 难点 对溶液质量分...
9 3溶质的质量分数 第一课时
河堰中学初三化学学科导学案编号10 一 学习目标。1.知道溶质的质量分数的表示方法及涵义。2 能进行溶质质量分数的简单计算。二 课前展示。小组展示 课时优化 p.17 18课前预习。情境导入 展示蓝色深浅不一的硫酸铜溶液。三 合作研讨。知识点二 溶质的质量分数的表示方法及涵义。一 固体溶解度概念及涵...