课题：质量及其测量（第一课时）
教材分析：在学习物质及其组成之后，物质和物体的关系之后，学习如何描述物体所含物质多少，加深对物体物质关系的理解。质量是一个基本的物理量，是继续学习物理知识的前提。
天平是初中很重要的测量工具，具有很强的代表性，中考的重要考点，学好天平的使用可以培养学生良好的实验习惯。
这节课对学生对密度，重力等知识的学习有重要意义。
学法指导：首先明确物体都是有物质组成的，质量就是用来衡量物体中所含物质多少的物理量，明确质量是物体的性质而不是物体的概念。熟悉质量的单位及换算。
理解质量的特点，能用这些特点解释一些常见的生活现象。熟悉天平，了解天平的使用步骤，并通过天平认识使用测量工具的大原则。
教学目标：1、记忆并理解质量的定义，单位，特点；
2、会使用天平测量固体、液体的质量。
教学重难点：
重点：质量定义，单位，特点，以及天平的使用。
难点：理解质量为什么不随位置的变化而变化。
教学方法：讲解，实验。
教学过程。
物体的质量及其测量第一课时
二中八年级物理导学案主备人 薛彩艳班级 姓名 作业 1 下列数据中，你认为最接近你身体质量的是 a 48kg b 480g c 4.8 1010mg d 0.48t2 下列几种情况中，物体的质量发生变化的是 a 一块冰块熔化成了水 b 航天员从地球到月球。c 将泥团捏成小动物 d 一支铅笔用去了一半...
《测量》第一课时教学反思
测量 第一课时教学反思。这节课是测量单元的第一课时，在第二册的时候学生已经认识了两个长度单位厘米和米，能体验1米和1厘米的长度，理解1米 100厘米，这节课是第二阶段的学习，再认识两个新的长度单位分米和毫米。一开始就让学生回忆有关测量的知识，为学生根据1厘米的长度估计木条的长度做一个铺垫，培养学生的...
第一课时 距离测量问题
教学目标 运用正弦定理和余弦定理的解三角形的知识，解决不可能到达点的距离测量问题。教学重点 分析测量问题的实际情景，从而找到测量距离的方法。复习提问 一 正弦定理 在一个三角形中相等，都等于。其数学表达式为。二 正弦定理能解与两种类型的三角形。三 在中，已知边 和角a，1.若a为锐角 当时有唯一解 ...