第一节金属的化学性质（学案）
学习目标】1、了解na和al的物理性质
2、掌握金属（na、al等）与o2反应的特点。
学习重点】钠、铝与氧气的反应及对实验现象的观察和分析、归纳和总结。
预备知识】1、地球上绝大多数的金属以态存在于自然界中，在地壳中的含量位于前四位的分别为。
2、金属有许多共同的物理性质，下列有关描述正确的有：有金属光泽透明不透明（ ）具有良好的导电性导热性属于绝缘体导热性差有良好的延展性常温下大多为固体。
3、金属活动顺序表： 。
思考与交流】
1、分析图3－2的化学反应，并写出相关化学方程式。
**：金属具有共同的化学性质。
2、画出na、mg、al的原子结构示意图：
从原子结构看，金属原子的最外层电子数一般在化学反应中易电子，因而表现出性，做剂。
【实验】实验1、用镊子取钠块置于玻璃片上，用滤纸吸干表面的煤油，并用小刀切下绿豆大的一块钠，放置观察断面。
现象：解释：
实验2、如实验1切割绿豆大小的钠放入坩埚中加热，仔细观察有何变化。
现象：解释：
推出结论】1、钠的物理性质： 。
2、钠与氧气反应，条件不同，产物不同。
常温下：加热下：
na2o和na2o2更稳定。
科学**】实验1、用坩埚钳夹住一小块铝箔，在酒精灯上加热至熔化，轻轻晃动，仔细观察。
现象：解释：
实验2、先用砂纸打磨铝箔后，再加热至熔化。
现象：解释：
思考：铝是否能燃烧？若能燃烧可以采取哪些措施？
实验3、加热铜丝。
现象：解释：
梳理比较】3、其它常见金属与非金属的反应。
mg + o2 =
al + o2 =
fe + o2 =
na + s =
na + cl2 =
小结：随堂检测】
1、金属材料在人类社会的发展史上一直发挥着重要的作用。人类历史上使用最早的金属是
a、铜 b、铁 c、铝 d、钠。
2、下列关于金属的叙述正确的是（）
a、保存在水中 b、密封保存在广口瓶中。
c、用铝箔包住，密封在广口瓶中 d、密封保存在煤油中。
3、关于钠的叙述中，正确的是：（
a、钠是银白色金属，硬度很大。
b、将钠放在坩埚里用酒精灯加热，金属钠剧烈燃烧，产生黄色火焰，生成淡黄色固体氧化钠。
c、金属钠在空气中燃烧，生成过氧化钠。
d、金属钠的还原性很强。
4、下列实验描述，符合事实的是：（
a、钠暴露在空气中，表面变暗，生成白色固体氧化钠。
b、用坩埚钳夹住打磨过的镁带，在酒精灯上点燃，发出耀眼的白光，放出大量的热，产生白色固体。
c、用坩埚钳夹住铝箔在酒精灯上点燃，发出耀眼的白光，放出大量的热。
d、用坩埚钳夹住铁丝在酒精灯上加热红热，迅速伸进氧气瓶中，燃烧火星四射，放出大量的热，生成红棕色的固体
探索设计】**饰品中的假货常常鱼目混珠。社会上有些不法分子常以黄铜冒充**进行诈骗活动。因为黄铜（铜、锌合金）单纯从颜色、外形上看，与**极为相似，所以很难区分。
现请你设计一个实验方案鉴别真假**。
对人民网的报道的思考] ：
1.为什么装满金属钠的铁桶不下沉？
2.消防队员将打捞上来的铁桶如何处理？
3.为什么“水里的东西也能着火**”？
4.为什么打捞上来的桶被打开盖子后，马上冒出白烟，而且一旦人们接触了桶内的物质，双手感到剧烈的疼痛？
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