第四节物质在水中的溶解。
学习目标： 1、知道溶液的概念及溶液的基本特征，能分辨典型溶液的溶质和溶剂
2、了解溶液在工农业生产和生活中的应用；
3、了解溶解过程中的能量变化。
自主学习：阅读课本p64，完成下列问题。
一、溶液。1、定义分散到形成的___
2、组成。3、特征。
讨论： (1)哪些物质可以作溶质？举例说明。 怎样判断某一溶液中的溶剂是什么？
2)均。一、稳定的液体一定是溶液吗？溶液一定是无色、透明的液体吗？
3)分别从一杯糖水的上部下部取少量糖水，一样甜吗？密度一样吗？把糖水密封起来，长期放置糖会洗出吗？分别说明了溶液具有什么性质。
4)了解为什么溶液是均一稳定的？
练习。4、物质的溶解通常都伴随着___的变化。
物质溶于水时溶液温度的变化：
1、阅读p65，完成下列问题：在溶解过程中发生了下列变化。
1）扩散过程：溶质的分子或离子此过程___热量。
2）水合过程：溶质的分子或离子此过程___热量。
2、下列物质溶于水时能量的变化。
氯化钠： q吸___q放氢氧化钠：q吸___q放硝酸铵： q吸___q放。
二、乳化作用：
跟踪练习。1、下列说法正确的是（ ）
a、 溶液一定是液体。
b、 b、空气也是溶液。
c、 d、 40毫升酒精跟60毫升水混合一定。
得到100毫升溶液。
d、盐水是溶液，糖水是溶液，两者。
混在一起，既有糖又有盐，则不是。
溶液了。2、溶液一定是。
a 化合物 b 单质 c 混合物 d 纯净物。
3、下列各组物质中，前者是化合物，后。
者是溶液的是。
a 澄清石灰水、水 b 氧气、稀硫酸。
c 空气、汽水 d ***气体、盐酸。
4、下列各组物质混合形成的溶液中，前。
者是溶剂，后者是溶质的一组是（ ）
a 糖、水 b 硫酸铜、水
c 酒精、碘 d 氢氧化钠、水。
5、下列各组物质中，前者是后者的溶质。
的是（ ）a、***、盐酸 b、生石灰、石灰水
c、二氧化碳、碳酸溶液 d、氯化钠、食盐水。
6、硫酸铜与氢氧化钠反应，往往是先分。
别配制成溶液，后再进行反应，其原因。
是（ ）a 在溶液中两种物质才能反应。
b 因为它们都溶于水。
c 配制成溶液后才能生成不溶性的氢氧。
化铜。d 配制成溶液后两种物质的粒子易接触。
碰撞，反应快而且彻底。
7、下列关于溶液的叙述，正确的是。
a、 凡是溶液都是澄清、透明、无色的
b、 b、当外界条件不变时，溶液长期放置，溶质也不会从溶液中分离出来。
c、一种溶液上面和下面所含的溶质是。
不同的。d、溶质和溶剂混合时最初是混合物，等溶质全部溶解后就变成透明的纯净物。
物质在水中的分散第一课时导学案
课题 6.1 物质在水中的分散 第一课时 导学案。教学目标 1.知识与技能。1 根据生活经验，举例物质在水中分散情况 2 认识溶解现象，理解什么是溶液，悬浊液，乳浊液，溶液的特征 3 了解溶液的重要价值，认识乳化现象，明确在生产生活中应用 2 过程与方法。通过活动和 学习对生活实际及实验事实进行归纳...
物质的溶解导学案第一课时
6 1 物质的溶解 课时1 导学案 主备人 张新华审核人 一 学习目标 认识溶解现象，了解溶液的概念与特征。认识乳化现象及其在生活中的应用。二 课前预习 1.常见的分散系有悬浊液 和溶液。2.物质溶解后形成的混合物叫溶液。三 合作 实验一 物质在水中的分散。1.物质在水中的分散形式有哪些？有何区分和...
第一节物质在水中的溶解 第一课时
学习目标 1 了解溶质 溶剂的概念，理解溶液的概念，认识溶液的基本特征 均一性和稳定性。并能分辨典型溶液中的溶质和溶剂。2 通过实验 认识物质溶解过程通常都伴随能量变化。并通过洗洁精对油污的作用现象认识乳化作用和乳化剂。3 了解溶液在工农业生产和日常生活中的具体作用。学习重点 1 溶质 溶剂和溶液的...