课题课时教学目标教学重点与难点。
第1课时。11.去年的树。
备课时间2011年月日。
1、学会本课生字新词，理解融化、伐木等词语的意思2、初读课文，练习把课文读流利，了解课文的大意。分角色朗读课文，体会人物情感。
教学准备及手段多**课件。
教学流程。一、初读课文，整体感知。1、导入（出示课件）
师：同学们！听，一只美丽的小鸟，正在动情的为这棵大树唱歌呢，大树正摇曳着枝条认真地听着，多美的画面，他们之间有个动人的故事！
今天让我们一起学习童话故事《去年的树》2、学生自由读课文。（生字词可问同学，问老师，查字典）3、交流收获。
师：读了课文，你一定有了些许收获，请你谈一谈读后的感受，或者说一说课文哪些情节给你留下了深刻印象，也可以说说你在读书中产生的疑问。
4、指名学生交流。二、整体感知，学习生词。
1、请同学们再放声自由地朗读课文。读书要求：
注意读准字音，读通句子。②思考：
鸟儿到南方去之前答应好朋友大树第二年春天，鸟儿从南方回来却发现于是鸟儿问了和最后找到了的大树。
2、检查生字新词的学习。
练习：一（棵）树一（把）斧子一（双）眼睛一（盏）煤油灯一（首）歌一（盒）火柴一（只）鸟儿一（个）伐木工3、交流思考题，梳理课文。三、朗读课文，体会情感。
1）你喜欢课文中的鸟儿吗？为什么？
收集有关诚实守信的故事，寓言。
动态修改部分。
板书。11.去年的树小鸟和大树的对话小鸟和树根的对话小鸟和大门的对话小鸟和小女孩的对话。
教后反思。
11去年的树第一课时
11 去年的树。一 教学目标。知识与技能 1 会认 会写本课的生字。正确读写 融化 伐木 煤油灯 等词语。2 学会把课文读通 读懂的方法。3 理解课文内容，感受童话的语言美。过程与方法 朗读课文，在自主 合作 中学习本课知识。情感态度与价值观 体会小鸟与大树间的真挚友谊。使学生感受到真正的友谊是建立...
11《去年的树》第一课时
教学内容11去年的树教学目标。课时第一课时。1 认识1个生字，会写4个生字，正确读写词语。2 朗读课文。把握课文内容。1.认识 见字能读，正确认读，不读错 不读混 目标解读。会写 正确书写。正确 不多字 不少字 读准确。2.把握 读文准确知道内容。教学重点朗读课文。把握课文内容。教学难点朗读课文。把...
11 去年的树第一课时
自学互帮导学法 课堂教学设计。课题教学目标教学重点教学难点学情分析。11 去年的树。课时第一课时课型。精读课文。修改意见。1 学会1个生字，会写4个字。2 初步了解课文内容，明白课文写的是一件什么事。会写4个字。明白课文写的是一件什么事。在学生已有的识字认字的基础上，来学习这节课的一个会认四个会写的...