新兴中学八年级上册地理学案。
课题：中国的气候课时：第1课时主备人：地理组。
班级姓名评价：
学习目标：1.通过对中国1月、7月平均气温分布因的判读，归纳出我国冬、夏季气温分布的特点，并能初步分析其形成原因。
2.通过对中国年降水量分布图和降水逆月分配的判读，归纳出我国年降水量时空分布的特点，并能初步分析其形成原因。
3.通过对中国温度带、干湿地区分布图的判读，知道中国温度带和干湿地区的分布状况，了解它们对自然植被和农业生产的响。
知识点一：中国冬、夏季气温分布的特点。
读我国1月、7月平均气温分布图（单位：℃）回答下列问题。
1）海口1月均温高于___图中甲地1月均温低于___两地1月温差约大于___
2）我国东部地区，1月均温等值线走向大致呈___方向，说明影响我国冬季气温分布规律的主要因素是。
3）简述我国冬季气温分布特点。
4）7月，我国气温最低处位于，造成此现象的影响因素是。
5）图中a是(地形区),其周围等温线的分布反映了其地势的特点是。
知识点二：中国温度带的划分。
1）温度带的划分依据：根据气温的南北差异，结合农业生产实际，以为主要指标。
2）图中字母代表的温度带abcdef
3）菏泽地区位于温度带），作物熟制属于。
4）东北平原位于温度带），作物熟制主要的农作物有。
5）长江中下游平原位于温度带），作物熟制主要粮食作物。
知识点三：中国年降水量的时空分布及干湿地区分布。
读中国年降水量分布图及中国干湿地区的划分图。
1）读左图③，归纳我国降水的时间分布规律。
2）读左图①，归纳我国降水的空间分布规律。
3）读左图④，填写图中字母代表的我国干湿地区。ab
cd4）图中a与b的分界线大致与___mm年等降水量线一致，该线大致与___淮河一线重合。
5）菏泽位于干湿地区），新疆维吾尔自治区___填是/否）全部属于干旱区。
6）读图②，长江中下游地区进入雨季的时间是。
7）对比图①和图④，b和c的分界线大致与___mm年等降水量线一致。
达标练习：读下面中国部分城市气温曲线和降水量柱状图及中国局部地区某月平均气温分布图，回答1-3题。
1.下面对①、②三个城市气候特征比较的叙述，正确的是（ ）
a．三个城市冬季都很寒冷 b．三个城市中，③城市多雨期最长。
b．三个城市都具有雨热同期的特征 d．三个城市中，②城市气温季节变化最大
2.“中国局部地区某月平均气温分布图”反映了所示地区什么气候特征（ ）
a．冬季南北温差大b．夏季南北普遍高温
b．夏季气温从东向西逐渐降低 d．夏季气温从北向南逐渐降低
3.若①、②三个城市的位置与图中甲、乙、丙三地对应，那么下列配对正确的是 （
a．①—甲；②—乙；③—丙 b．①—乙；②—丙；③—甲。
c.①—丙；②—乙；③—甲 d．①—丙；②—甲；③—乙。
4.我国1月平均气温的分布特点是（ ）
a.普遍高温 b.普遍低温 c.西高东低，气温差异大 d.南高北低，气温差异大。
5.影响我国1月气温分布的主要因素是（ ）
a.纬度位置 b.海陆位置 c.地形d.人类活动。
6.下列作物熟制主要为一年一熟的是（ ）
a.东北平原 b.黄土高原 c.长江中下游平原d.华北平原。
第二节中国的气候学案 第一课时
第二章中国的自然环境。学习任务 知识与技能。1 掌握我国气温与降水的分布规律。2 知道我国的主要温度带和干湿地区的分布。3 能够在中国气候图上填写我国的主要气候类型。过程与方法。通过指导阅读气温和降水图，总结地理规律。情感态度价值观。了解我国气温和降水的分布，培养学生正确的唯物主义观念。学习重难点 ...
第二节中国的气候第一课时
一 认定目标。1.知道我国冬夏气温分布特点。2.知道我国降水的时空分布规律。二 自主学习。1.我国气候类型多样，这是因为我国地跨众多 和 加上地形 地势更增加了我国气候的。2.我国冬季南北气温差异 南方温暖 而越往北气温就越 夏季南北。3.降水的地区差异地区降水 较为 而越往 降水量就 干旱就逐渐加...
第二节《中国的气候》第一课时教案
备课时间课题。授课时间授课人。第二章第二节中国的气候。知识与技能 了解我国冬夏气温的特点，初步学会分析其形成原因。教学目标。过程与方法 通过阅读和分析等温线图，初步掌握看图的步骤和方法。情感态度与价值观 通过学习使学生明白气温与人类的生活 生产密切相关，激发学生学习地理的热情。我国气候的主要特征及我...