第2章中国的自然环境第二节气候多样季风显著（第1课时）第3章 【学习目标】
1、通过阅读等温线分布图，掌握我国冬、夏气温分布特点。
2、初步学会分析气温分布特点的形成原因。
3、了解我国的温度带的划分依据及划分地区，进一步明确我国地理环境的差异。
学习重点】掌握我国冬夏气温分布特点。
学习难点】学会分析气温分布特点的形成原因。
学习过程】南北气温的差异。
自学导航】认真阅读教材，你能独立解决下列问题！
学法提示：采用读图与课本内容相结合的方法：
阅读课本p31页内容和图完成：
1、我国气候的主要特征是。
2、我国冬季、夏季气温分布的特点是。
3、我国冬季南北差异大的主要原因是。
4、在图2.13中找出0℃等温线，观察这条线大致沿山脉和河流分布。
5、划分温度带的主要指标是
6、我国从北到南划分为温度带。
7、青藏高原独有的是区。
8、各种温度带的主要农作物是什么？农作物的熟制情况如何？
交流展示】同桌或小组进行学习结果的交流。
合作**】师生共同研讨解决：
讨论完成p33页活动。
我的收获】通过本节课的学习，你都有哪些收获。
学后质疑】你还有疑问吗。
同步演练】你对本节课的知识掌握得怎么样，快来检测一下。
双基训练：一、选择题。
1、 以下省区中跨热带和**带的有。
①福建 ②海南 ③广东 ④云南。
a.①②b.②③c.②④d.③④
2、青藏高原成为我国夏季平均气温最低地区的主要原因是 （a.海陆影响b.地势影响c.洋流影响 d.纬度影响。
3、关于我国夏季气温的正确叙述是。
a.夏季气温最高的地方是我国纬度最低的曾母暗沙。
b.漠河由于纬度高，是我国夏季气温最低的地方。
c.我国夏季大多数地方普遍高温，南北温差不大。
d.我国夏季南北温差很大。
4、影响我国气温分布的重要因素是。
a.纬度位置因素 b.降水因素 c.海陆位置因素 d.地形因素。
5、我国温度带划分的依据是。
a.年平均温度 b.无霜期天数 c.生长期天数 d.≥10℃积温。
二、综合应用。
1、在图中填出数字代表的温度带的名称：
2、②③的分界线大致和冬季 ℃等温线一致，是山脉） 河一线。
四、读哈尔滨和广州个月气温曲线图回答：
1）图是哈尔滨，图是广州。
2）在1月份，两地气温相差约 ，这说明我国冬季气温南北相差 。
3）在7月份，两地气温相差约 ，这说明我国夏季南北 ，南北气温相差 。
中国的气候第一课时
气温和温度带。1.气温。阅读教材p32图2 22 中国1月平均气温分布 和p33图2 23 中国7月平均气温分布 完成下列问题。1 请在图中用彩笔描出1月0 等温线，该线大致位于我国的一线，向南延伸至高原东缘。2 7月份我国青藏高原大部分地区的气温比同纬度其他地区 高 低 其主要原因是因此，夏季我国...
中国的气候 第一课时
高二地理 dl 15 02 003 第三节中国的气候 气温和温度带 导学案。编写人 谢艺审核人 高二地理组编写时间 2015.03.02 班级组别组名姓名。完成等级更正等级。学习目标 1.能说出气温分布特点及气温的主要影响因素。2.明确我国温度带的划分。重点难点 1.中国气温分布特点。2.根据气温曲...
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