编号：10主备人：关景华学校：城郊校对人：张洪梅。
课题课型。自读课。
10．济南的冬天课时。
第1课时。1.把握济南冬天的特点，领会由里到外、由山到水的写景顺序。
学习目标。2.欣赏用词的精当、生动、准确；体会比喻、拟人等修辞手法的作用。
3.在朗读中体会景物描写中所蕴涵的感情，接受美的熏陶。
学习重点。在整体感知、理清文脉的基础上重点研读第3语段，鉴赏景物描述方法。
难点**。写法上体会文中的比喻句和拟人句对突出事物形神特点的作用，如揣摩喻体选用的精妙。与《春》在对比阅读。
1、借助导学案，仔细阅读教材，完成自主学习部分并熟记基础知识，在组内交流自学成果。
学法指导2、联系课本知识和学过的知识，通过小组合作、讨论完成学案合作。
**内容，组长负责，拿出讨论成果，准备展示、点评。
导学流程。学习过程。
学习内容。春天是昂扬向上的，她不仅带给人以视觉上的享受，还带来希望和力量。冬天带给我们的则是刺骨的寒。
情境导入冷，满目萧索和生活上的不便但冬天也有雪后的美。
景、无限的生机和令人向往的温暖。今天，我们就来追随现代著名作家老舍的足迹，去感受“济南的冬天”。整体感知1、作家作品。
自主学习老舍（1899～1966），，人民艺术家。
原名，字，人。出生于北京一个城市贫民家庭。在五四新文化运动中，开始用白话创。
教师复备学生笔记。
作。1924年赴英国，任伦敦大学东方学院中文讲师，并进行文学创作。1929年离英回国，先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。
1946年赴美讲学。1949年应召回国。1966年8月因被**而不幸逝世，终年67岁。
老舍一生著作丰富，长篇**和话剧是其代表作。以描写城市人民生活著称，使用地道的北京口语，富有幽默感，作品有鲜明的地方色彩和浓厚的生活情趣2、生字生词。
3、课文大致内容：济南冬天独具一格的风貌是什么？课文是从什么角度，用什么手法来表现这一特点的？
精彩研读。1、分析课文第三段。（1）全段的中心句是什么？
2）全段的层次划分是什么？
合作**（3）全段写“小雪”之美妙，主要通过其他的景物来进。
班内展示。行烘托，这些景物是什么？
4）文中的哪些动词用得好？
5）文中的色彩词用得好？
6）文中是怎样化静为动的呢？
7）主要运用了什么修辞方法？
2、选择你喜欢的段落朗读，并说说这段主要写了什么景物，你感受到了怎样的特点？
3、推荐一句你认为写的好的句子，说出推荐的理由。
例：山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
这句话含有两个比喻，一是将树尖的雪比作“白花”；二是将树尖顶雪的矮松比作“日本看护妇”。比喻贴切得表现了雪后树的秀美。
济南的冬天是美的，老舍先生笔下济南的冬天更美。掩卷细味那淡雅的水墨画浸蕴的“温晴”，更觉神韵。
归纳总结。绘山景、描水色。“这就是冬天的济南”，戛然而止，似乎意犹未尽，话犹未了，明敏的读者是否会饶舌地续写“我爱济南的冬天，我爱冬天的济南”以抒发胸臆呢？
我想，是会的。但老舍先生不会，谁让他是丹青高手呢！1．加点字的注音没有错误的一项是(c)。
a．水藻(zǎo)宽敞(chǎng)澄清(chén)．．b．伦敦(dūn)贮藏(chǔ)狭窄(xiá)．c．发髻(jì)镶边(xiāng)肌肤(fū)．
达标测评d．着(zháo)落济南(jǐ)害羞(xiū)．
2．下面各项中有错别字的一项是(a)。a．摇蓝圆圈烦燥水墨画b．暖和横卧慈善刮风c．水纹绿草垂柳斜射。
d．舒适唤醒幻想晒着。
3．下面修辞手法的运用与其他不同的一项是(c)。a．它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”
b．天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！
c．树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。d．那点薄雪在阳光的斜射下，好像忽然害了羞，微微。
露出点粉色。
通过这堂课我最大的收获是：
当堂反思。还需要解决的问题是：
比较《春》和《济南的冬天》在写法上的异同。
相同点：都能抓住特征；安排顺序(角度)；运用比喻、拟人等修辞，采用情景交融的写法，色彩绚丽。两篇散文都通过几幅具体生动的画面来表现特征。
知识积累。不同点：《春》一文运用比喻、拟人等修辞手法描绘了春草、春花、春风、春雨、迎春等五幅画面，体现了春的“新、美、力”的特点。
还从多种感官角度来描写。而《济南的冬天》同样运用比喻、拟人手法，描绘了阳光下的济南全景、雪后的小山、澄清的水等画图，表现。
济南冬天“温晴”的特点。
济南的冬天。
老舍。板书设计无风声小山摇篮图。
温山雪霁初睛图。
无重雾温晴水空灵水晶图绿。
无毒日蓝。
济南的冬天 第一课时
睢宁新世纪中学。集体备课专用纸。学案主备教学内容。谢静。作业主备。谢静年级。授课时间七。学科。9月27日语文。济南的冬天 第一课时 课时重点。1 朗读课文，体会作者对济南冬天的独特感受，从整体上感知济南的冬天之美。2 在反复诵读中体会作者在景物描写中所蕴涵的感情，接受美的熏陶。3 结合课文内容，在教...
济南的冬天第一课时
初级中学七年级语文教案。课题备课时间教学目标教学重难点。济南的冬天 课时课型。第一课时新授。1.在阅读中积累文中优秀语句 学习准确生动的语言描写。2.学习文章严谨而精美的结构安排 由里到外 由山到水的写景顺序 3.了解 区分 并学会使用比喻 拟人等修辞手法。1.整体感知内容，了解济南冬天的特点。重点...
济南的冬天第一课时
课题 1分钟 学习目标 1分钟 1.借助工具书掌握字词。2.通过熟读课文，了解济南冬天的景物特点。重点 3.通过对内容的分析，培养对家乡 对祖国的热爱之情。难点 4.学会规范展示。预习案 8分钟 自学导航 1.认真朗读课文，勾画生字词，借助工具书扫除文字障碍。2.再读课文，把握朗读基调 理清课文思路...