《济南的冬天》教学设计。
教学目标】1、熟悉并掌握文中的生字词，理解比喻、拟人等修辞手法的运用及其作用。
2、了解济南冬天的景物特点。3、学习老舍先生的写景方法。4、抓住特点写写家乡的景物。5、培养爱祖国、爱家乡的品质。【教学重点】
朗读、品读课文，领会作者抓住主要景物的主要特征细致描绘的方法，发现并感悟济南冬天的美。【教学难点】
理清文章思路，学习本文“布局谋篇，层次井然”的写法。【课时安排】两课时【教学方法】诵读法，讨论法【教具】多**课件【教学过程】第一课时。
一、导入。我们刚学了朱自清先生的“春”，领略了春天的如画美景、蓬勃生机和昂扬向上的活力，那么冬天呢。
谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象；又会想起“千里冰封、万里雪飘”的辽远，想起那“千山鸟飞绝、万径人踪灭”的孤寂。
北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步，然而北中国的济南，由于特殊的地形，冬天非但没有一副严酷的面孔，反到是那么的“慈善”可亲、笑容可掬。今天，就让我们追随老舍先生的足迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨，济南那秀气的山、澄绿的水。……二、解题。
济南是山东省省会，自然风光秀丽，旅游资源比较丰富，自古素有“泉城”之美称。尤以趵突泉、黑虎泉、五龙潭、珍珠泉四大名泉久负盛名，自古享有“家家泉水，户户垂柳”之誉。济南是中华文明的重要发祥地之一，中国有一位原始部落的首领——舜就诞生与生活在济南一带。
李白、杜甫、苏轼、等古今杰出的作家和学者，都先后在济南生活游历或求学为官，故有“济南名士多”的佳誉。
老舍在齐鲁大学任教时著有散文《济南的春天》《济南的秋天》《济南的冬天》《三个月来的济南》《趵突泉》等。现在我们就来了解下老舍先生关于《济南的冬天》的学习吧。三、作者介绍。
老舍(1899～1966)，现代著名作家。原名舒庆春，字舍予，满族。
人。出生于北京一个城市贫民家庭。在五四新文化运动中，开始用白话创作。
1924年赴英国，任伦敦大学东方学院中文讲师，并进行文学创作。1929年离英回国，先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。1946年赴美讲学。
1949年应召回国。1966年8月因被**而不幸逝世，终年67岁。老舍一生著作丰富，长篇**《骆驼祥子》《四世同堂》和话剧《龙须沟》《茶馆》是其代表作。
以描写城市人民生活著称，使用地道的北京口语，富有幽默感，作品有鲜明的地方色彩和浓厚的生活情趣。1951年，北京市人民**授予他“人民艺术家”的光荣称号。
四、初读课文，整体感知1、朗读音频**：
1)**音频朗读文件，让学生注意其中的语气、语速、语调及重音的把握。
2)让学生边听课文，边动笔在书上圈点勾画，标出生字、难词，重点词语、优美语句及自己的疑问。2、注音释义：【注音】
镶(xiāng)响晴(xiǎngqíng)温晴(wēnqíng)安适(ānshì)肌肤(jī fū)秀气(xiù qi)绿萍(lù píng)水藻(shuǐzǎo)贮蓄(zhùxù)澄清(chéng qīng)空灵(kòng líng)水墨画(shuǐ mò huà)蓝汪汪(lán wāng wāng)【释义】
镶：把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。响晴：
晴朗无云。温晴：温暖晴朗。
安适：安静舒适。肌肤：
**。秀气：文雅；斯文。
绿萍：一种植物。水藻：
生长在水里的藻类。贮蓄：积；存。
澄清：水清澈明净。空灵：
灵活而捉摸不透。水墨画：用墨汁画的画。
蓝汪汪：形容很蓝。3、学生朗读。
让同学们在理解字词的基础上，初读课文，挑选几位同学给大家做个示范，分别朗读文章的第一段、第三段和第五段。五、疏通文意，赏析全文1、思考问题：
学生朗读全文，分组讨论以下问题：
1)写景的文章可按“找景物，抓特征”的方法阅读课文。请你运用这种方法自读课文，找出济南冬天的总的特征是什么？用文中的一个词来表述。(温晴)
2)文中选取了哪些具有代表性的景物来描写济南的冬天？分别突出了这些景物的什么特点？(山景、水色)2、板书：济南的冬天。
1)济南冬天的总特点是：温晴。与北平相比——无风声。
与伦敦相比——无重雾(响晴)宝地与热带相比——无毒日(温晴)(2)景物：
阳光朗照下的山——温静山景薄雪覆盖下的山——秀气城外的远山——淡雅；水色绿、清、亮3、课堂小结：
文章先与北平、伦敦、热带作对比，突出济南天气“温晴”的总特点；然后具体描绘济南的冬天特有的景致，写山景写了阳光朗照下的山、薄雪覆盖下的山、城外的远山，又绘水色，处处渗透对济南冬天的喜爱和赞美。4、作业布置：
1、预习：文中有哪些比喻、拟人句用得好，找出来，想想为什么写得好？哪个词语用得最妙？好在哪儿？
2、将课文中重点字词连同注音抄写3遍。
济南的冬天 第一课时
睢宁新世纪中学。集体备课专用纸。学案主备教学内容。谢静。作业主备。谢静年级。授课时间七。学科。9月27日语文。济南的冬天 第一课时 课时重点。1 朗读课文，体会作者对济南冬天的独特感受，从整体上感知济南的冬天之美。2 在反复诵读中体会作者在景物描写中所蕴涵的感情，接受美的熏陶。3 结合课文内容，在教...
济南的冬天第一课时
初级中学七年级语文教案。课题备课时间教学目标教学重难点。济南的冬天 课时课型。第一课时新授。1.在阅读中积累文中优秀语句 学习准确生动的语言描写。2.学习文章严谨而精美的结构安排 由里到外 由山到水的写景顺序 3.了解 区分 并学会使用比喻 拟人等修辞手法。1.整体感知内容，了解济南冬天的特点。重点...
济南的冬天第一课时
课题 1分钟 学习目标 1分钟 1.借助工具书掌握字词。2.通过熟读课文，了解济南冬天的景物特点。重点 3.通过对内容的分析，培养对家乡 对祖国的热爱之情。难点 4.学会规范展示。预习案 8分钟 自学导航 1.认真朗读课文，勾画生字词，借助工具书扫除文字障碍。2.再读课文，把握朗读基调 理清课文思路...