黄陂区王家河小学郭琼。
一、导入。1、欣赏多姿多彩的太阳花**，用你能想到的四字词语来形容这些美丽的花。
2、汇报交流：你对太阳花知多少？
二、初读课文，整体感知。
1、把课文读通顺，并自学生字新词。
2、边读边思考：课文主要写了关于太阳花的什么内容？
3、检查学生自学效果，并相机指导补充。（包括：生字词认读、疑难字书写、文章主要内容概括。）
三、再读课文，思考问题。
1、出示问题：自然界有很多美丽的花儿，我们为什么选择种太阳花，还如此喜欢它呢？
2、学生浏览全文，找出其中缘由。
3、小组交流学习成果，取长补短。
4、全班汇报交流。
四、学习第1—5自然段。
1、默读这一部分，根据以下**设置，在文中圈划相应内容并填写**。
2、品读重点句子，感受作者用字精妙，以及修辞手法的生动形象。
3、指导朗读，读出看到乍开的花儿的那份惊喜之情。
4、补充诗歌，再次体会太阳花的美艳及人对花的爱恋。
五、小结学法。
炼字炼句、妙用修辞、全面感受、动静结合。
六、布置作业。
1、摘抄文中描写太阳花的精彩句子，尝试背诵，以增加自己的语言积累。
2、选择一种你最喜欢的花，仿照文中的写法，写一个小片段。
附板书：20、种一片太阳花。
李天芳。颜色美。
形态美。不娇气。
懂礼让。第二课时：复习人对花的爱恋，品析花对人的启迪。）
《种一片太阳花》导学案第一课时
课题种一片太阳花授课时间。斑斓多姿鲜艳夺目慵倦无力缤纷五彩贪婪偃旗息鼓莫衷一是生机勃勃经久不衰充沛3.用自己喜欢的方式读文，画出经典词句，并摘录下来。4.通过读文，我知道文中主要讲了。教学目标。1 我能学会本课生字新词。2 重点理解并积累 不遗余力 新陈交替 生机勃勃 兴旺发达 繁荣昌盛 等词语。3...
《太阳》第一课时教学设计
四个太阳 第一课时教学设计。一 教材简析 四个太阳 是一篇极富儿童情趣的短文，凭借丰富的想象力和独特的创造力，我 画了四个不同颜色的太阳，表达了四个美好的心愿，同样也让读者们感觉到了作者丰富的想象，独特的创造和善良的心灵。内容催人向上，富有浓厚的人文主义色彩，读起来让人感到亲切 惬意，琅琅上口，适合...
《太阳》第一课时教学设计
课题 四个太阳课型 新授授课班级 一年级授课人 冶会娟教学目标 1.正确地朗读课文，了解课文内容。2.感悟作者美好的心愿，发展学生的想象力和语言表达能力。教学重点 了解课文内容，认读本课生字词，正确书写 园 因，为 教学过程 一 猜谜导入，揭示课题。1 师 老师知道同学们都有自己的愿望，谁来说一说？...