课题：四个太阳课型：新授授课班级：一年级授课人：冶会娟教学目标：
1.正确地朗读课文，了解课文内容。
2.感悟作者美好的心愿，发展学生的想象力和语言表达能力。教学重点：
了解课文内容，认读本课生字词，正确书写“园、因，为”教学过程：
一、猜谜导入，揭示课题。
1、师：老师知道同学们都有自己的愿望，谁来说一说？（学生回答）老师也有一个愿望，你们想知道吗？学生自由读课文。
2、要想把课文读得流利，我们一定要认识课文中的这些字词。借助拼音，学生自己读，请一位同学教读生词。（出示带拼音的生词）同桌互读词语，出示组词自己先来读一读、**车读。
3、过渡：这些字放在课文中，同学们读得怎么样？我想检查一下，用你们的手势告诉老师这篇课文有几个自然段？那我想请4个同学来读一读。
三、逐段读课文。
1、说说夏天你想干什么？书中的小朋友也有个愿望，请同学们自己来读一读第一自然段（自读，抽读）。2、书中的小朋友也画了一个太阳送给秋天，这里有个句子特别长，要注意（师范读，生练读），秋天到了果园里的果子成熟了，你想说些什么呢？
（齐读第二段）。
3、师读喜欢的季节。出示**，请同学们边听边看**猜猜老师喜欢什么季节？（春天）是呀，春天是个美丽的季节！说到春天您能想到那些词语？四、学写“园”“因”“为”
这两个字要注意什么呢？（先写里后封口）“为”笔顺。。请你们和我一起写书空。五、总结：
这节课就上到这里，让我们下节课继续走进《四个太阳》。
春天彩色的。
18、四个太阳夏天绿绿的秋天金黄的冬天红红的。
《太阳》第一课时教学设计
四个太阳 第一课时教学设计。一 教材简析 四个太阳 是一篇极富儿童情趣的短文，凭借丰富的想象力和独特的创造力，我 画了四个不同颜色的太阳，表达了四个美好的心愿，同样也让读者们感觉到了作者丰富的想象，独特的创造和善良的心灵。内容催人向上，富有浓厚的人文主义色彩，读起来让人感到亲切 惬意，琅琅上口，适合...
太阳第一课时教学设计
四个太阳 教学设计。师 小朋友们，今天，爸爸妈妈走进课堂，来听我们上课，你们高兴吗？伸出你们热情的小手欢迎他们吧！相信，你们会把最好的一面展现给爸爸妈妈看，准备好了吗？坐端正，上课！一 导入。1 同学们喜不喜欢猜谜语？我出个谜语给大家猜，认真听 一个老公公，脸上红彤彤，下午西边落，早晨出在东 出示 ...
太阳第一课时教学设计
四个太阳 教学设计。教学目标。1 认识13个生字。2 正确 流利 有感情地朗读课文，能找出每个季节的太阳是什么颜色的。教学重点 1 认识13个生字。2 能找出每个季节的太阳是什么颜色的。教学过程。一 猜谜导入，揭示课题。1 师 老师知道小朋友们最喜欢猜谜语，下面老师出一个让你们猜，好吗？谜面 一位老...