第一章第一节《花的结构和类型》第一课时。
学习目标】1、 尝试解剖和识别花的各个部分，概述花的主要部分是雌蕊和雄蕊的理由。（重点）
2、 尝试解剖与**，提高观察能力、思维能力和严密的推理能力。（难点）
学习方法。实验法：通过实验，观察和解剖并写出花的基本结构，分析花的主要结构。
学习过程】：
1、自主学习。
阅读课文，自主解决以下问题：
1、写出桃花的各部分结构名称。
2、观察桃花的结构时，应该先观察 ，再观察然后观察 ，最后观察雌蕊。用解剖刀从雌蕊的最膨大处观察内部结构。
3、我的疑惑：
二、合作**
小组实验：观察花的结构。
1、 本实验的目的是什么。
2、 材料用具有哪些？
3、 在生物实验中，观察时有时按照从外到内，有时从左到右的顺序进行，请你说出本实验的观察顺序。
4、 花柄、花托、花萼和花冠各有什么作用？
5、 你认为一朵花最主要的部分是什么？理由？
三、当堂训练。
1、在观察花的结构实验中，用解剖刀横向或纵向剖开桃花的子房，看到状结构是胚珠。
2、你解剖的是哪种植物的花？ 解剖子房时你观察到胚珠的数量是多少？
3、你知道哪种花和桃花的结构不一样？能说出有什么不同吗？
四、自我反思。
一节课的学习中，你收获了什么？紧扣学习目标，从知识、能力、方法等方面总结，哪些是你在检测训练的过程中容易出错的？
1.我的收获（请你写出本节的概念图）
2.我的易错点 ；
答案：一、自主学习。
阅读课文，自主解决以下问题：
1、写出桃花的各部分结构名称。（对照课本，答案略）
2.花萼花冠雄蕊雌蕊子房。
二、合作**
小组实验：观察花的结构。
1.观察桃花各部分的结构。
2.完全花、放大镜、镊子、解剖针、白纸等。
3.从外到内。
4.保护作用。
5.雌蕊和雄蕊。雌蕊和雄蕊与果实种子的形成有直接关系。
三、当堂训练。
1.球状。23题答案略。
第一节花的结构和类型第一课时
课时课题 第四单元物种的延续第一章绿色开花植物的一生。课标要求 教师要帮助学生形成以下重要概念 绿色开花植物的生命周期包括种子萌发 生长 开花 结果与死亡等阶段。与本节课相关的课标具体内容为，概述开花和结果的过程。教学目标 1.知识目标。识别并说出花的各个部分的名称。概述并解释花的各个部分的功能。重...
第一节花的结构和类型第一课时
课时课题 第四单元物种的延续第一章绿色开花植物的一生。课标要求 教师要帮助学生形成以下重要概念 绿色开花植物的生命周期包括种子萌发 生长 开花 结果与死亡等阶段。与本节课相关的课标具体内容为，概述开花和结果的过程。教学目标 1.知识目标。识别并说出花的各个部分的名称。概述并解释花的各个部分的功能。重...
气候的类型导学案第一课时
4.4世界的主要气候类型 第1课时 班级姓名。知识目标。1 依据各地和组合形成的气候特征，划分出一系列的 气候类型 2 热带雨林气候主要分布在 附近，如 平原 盆地和群岛等地，气候特征是。3 热带草原气候主要分布在以 大洲 的热带草原面积最大，气候特征是。4 热带季风气候主要分布在半岛和半岛，气候特...