第一章第一节花的结构和类型第一课时

第四单元第一章第一节花的结构和类型第一课时

教学目标：一．知识目标。

1.了解形态各异的花，举例说出身边常见花的形状、打消、颜色等特点；（了解）

2.掌握花的基本结构及其主要功能，明确花蕊是花的主要部分；（重点）

二。能力目标。

1．通过解剖桃花和观察各种植物的花，培养学生的观察能力和实验操作能力。

2．通过识别不同种植物花的特点，培养学生观察能力和灵活运用知识的能力。

三．情感、态度与价值观目标。

1．通过学习“花的结构及其主要功能”，使学生树立“生物体结构与功能”相适应的辩证观。

2.培养学生实事求是的科学态度。

课前准备：桃花的模型；桃花结构图；各种不同植物的花；解剖器材；学生课前进行相关调查及预习工作。

教学过程：板书设计：

第一节花的结构和类型。

一：花的基本结构二：花的特征作为植物分类的重要依据。

1. 花柄：支持、输导的作用。

2. 花托：支持、连接的作用。

3. 花萼：保护花蕊。

4. 花冠：保护花蕊。

5. 雄蕊：花的主要结构，产生花粉，6. 雌蕊：花的主要结构，子房中有胚珠。

教学反思：本课的教学设计本着趣味引入、自主学习、合作**、点播建构、有效训练这五个环节展开的，课堂结构还算简洁明了，本着多点拨、精讲的原则进行，把课堂时间留给学生，学生积极性比较高。

问题的设计、训练的层次、学习效率还需提高。

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