灵山县化龙中学黄肖玲。
学习目标。1、 理解什么是选择结构。
2、 知道选择结构的分类。
3、 熟练掌握用选择结构来解决实际问题。
重点：设计算法，编写程序。
难点：解决实际问题
教学方法：小组合作**，老师引导。
一、 （预习案）
预习课本p34——36页，理解什么是选择结构，选择结构的分类和语法形式。
选择结构的概念：像这种根据不同的条件判断来决定程序执行走向的结构，我们把它称为选择结构。
分类：它从结构类型分，可分为单分支结构、双分支结构和多分支结构
单分支选择结构的语法：
if 条件 then
语句或语句组
end if
二、**案。
例1：编写程序实现：输入x值，输出其绝对值。
思考：1、 要设多少个变量？数据类型为？（2分）
2、 x的值会有哪些情形出现？（2分）
3、 画出流程图（5分）（第组展示，第组点评）
4、 编写程序（5分）（第组展示，第9组点评）
例2：输出在键盘中输入的两个数的最小数。
1、 要设多少个变量？数据类型为？（2分）
2、 画出流程图（5分）（第组展示，第组点评）
3、 编写程序（5分）（第组展示，第7组点评）
三、（巩固案）
实践1：编写出租车计价程序，起步价是2千米5元，超出2千米的部分，每千米1.8元。
1、要设多少个变量？数据类型为？（2分）
2、画出流程图（5分）（第组展示，第组点评）
3、编写程序（5分）（第组展示，第7组点评）
实践2：编程实现：输入三角形的三边长，若三边长能构成一个三角形，则输出其面积；若不能，则输出“不能构成三角形！”
1、 要设多少个变量？数据类型为？（2分）
2、 三角形的三边长有什么规定？如何表示？（2分）
3、画出流程图（5分）（第组展示，第组点评）
4、编写程序（5分）（第组展示，第组点评）
课堂小测。1、下列程序段执行后，整型变量c的值为（）（3分）
a、4b、3c、-3 d、false
2、下列程序段执行后，整型变量m的值为（）（3分）
a、1b、2 5d、0
3、下列程序段执行后的结果为（）（3分）
a、4b、9
c、-1 d、5
四、课堂小结。
概念：像这种根据不同的条件判断来决定程序执行走向的结构，我们把它称为选择结构。
分类：它从结构类型分，可分为单分支结构、双分支结构和多分支结构
单分支选择结构的语法：
if 条件 then
语句或语句组
end if
双分支选择结构的语法为：
if 条件 then
语句或语句组1
else语句或语句组1
end if
五、能力提升。
1、某市固定**市话资费标准如下：本地网营业区内**（市话）每次通话按前3分钟0.20元计费，以后每1分钟计0.
10元（不足1分钟的按1分钟计）请你完善该市市话计费程序。（每空2分，共10分）
提示：程序中用变量t表示通话时间（单位：分钟），用变量f表示通话费用（单位：元）
private sub command1_click()
dim t as integer, f as
tifthen
f=0.2else
fprint f
end if
end sub
2、完善下列程序，使得单击窗体时可在窗体中输出y的值（当x≥ 1时，y当x<1时，y=x2+3（每空2分，共10分）
private sub form_click()
dim x as integer, y as
x=val(inputbox(“请输入变量x”))
ifthenyelse
yprint “y=“;y
end if
end sub
六、学习评价与反思。
七、教学效果评价。
你认为老师在这节课中哪点做得最好，哪些需要改进？谢谢！！
原子结构导学案第一课时
3知识引入。原子是由位于中心的原子核与核外电子构成的，原子的质量几乎全部集中在原子核上。但是原子核的体积却非常小，只占整个原子体积的十万分之一，在原子核的外面有 很大 的空间，核外电子就在这空间里做高速的分层运动 电子的运动没有固定的轨道，却有经常出现的区域，科学家把这经常出现的区域称为电子层 可见...
农业的区位选择 第一课时导学案
第一节农业的区位选择 第一课时 编写人 董瑞审核人 杨森审批人 预习培训 1.8分钟时间通读课本，10分钟时间结合学案梳理课本基础知识，15分钟时间完成合作 和。问题引导，并将预习中遇到的疑难问题写在 我的疑问 中。2.重点预习的内容 1 区位概念的理解。2 理解农业区位因素以及发展变化对农业生产的...
第一课时导学案
字词导学案 第1课时 一 自学自练。一 整体感知。1.初读课文至少3遍，可以查阅相关的资料，了解课文的背景。注意初读课文时，首先标好自然段。2.用自己的话概括课文主要内容方法提示 可以抓住文中一些重点词语放入其中，把话说通顺 也可以按四要素 事情发生的时间 地点 人物 事件 来说清楚。这篇课文主要写...