第九单元课题1 溶液的形成（第一课时）
课型：新授课主备：宋志昭审核：化学中心组。
初三（ ）班第学习小组姓名家长签名。
学习目标】1、认识溶解现象，知道溶液、溶剂和溶质的概念。2、了解溶液在生活、生产和科学研究中的广泛用途。3、练习观察、记录和分析实验现象。
我思我想】（要求：预习课本p26~p28，完成下列内容）：
情景引入] 从生命的起源到人类社会的形成，人与水结下了不解之缘。俗话用“海纳百川，有容乃大”来形容人具有广阔的胸襟，同时也说明了水具有很好的包容性。海洋是名副其实的液体矿藏，海水中溶解了许多物质，它是一种混合物，那么这些物质是怎样溶解在水中的呢？
一、 溶液。
实验] 溶解现象。
初步**] 物质溶解于水的微观解释。
蔗糖溶于水是在的作用下，逐步向水里扩散，最终分散到水分子中间，形成蔗糖溶液的过程是分子的扩散过程；而食盐溶于水则是nacl（食盐的主要成分）固体表面的和在的作用下，逐步向水里扩散，最终分散到水分子中间，形成氯化钠溶液的过程是离子的扩散过程。这就是蔗糖和食盐在水中逐渐消失的原因。
交流与讨论] 关键是为什么消失？
1．你能解释硫酸铜在水中逐渐消失的原因吗？
2．蔗糖溶液（或氯化钠溶液）的味道是否各处相同？硫酸铜溶液颜色深浅是否各处相同？这体现了溶液的什么特征？
3．形成溶液后，若水分不蒸发，温度不变化，溶液分层或析出沉淀了吗？这又体现了溶液的什么特征？
4．此时的溶液属于纯净物还是混合物？
建立概念] 溶液及溶质、溶剂的概念。
1．溶液：一种或几种物质另一种物质里，形成的、 的。
1）溶液的组成：溶液由和组成。
溶液质量质量质量 = 溶液溶液体积。
2）溶液的特征——均一性、稳定性。
均一性：指溶质的分子（或离子）均匀地分散到溶剂分子中间，溶液各部分的组成和性质。
稳定性：指时，溶质和溶剂不会分离。
2．溶质3．溶剂。
合作**] 观察下图中瓶内液体，然后**相关问题：
1． 均。一、稳定的液体一定是溶液吗。
2． 溶液都是无色、透明的液体。这种认识是否正确？
3． 透明的液体一定是无色的吗？有色的液体一定是不透明的吗。
知识拓展] 五颜六色的溶液：
1 紫红色：kmno4溶液；
2 黄色（含有fe3+的溶液）：fe2(so4)3溶液、fecl3溶液、fe(no3)3溶液等；
3 浅绿色（含有fe2+的溶液）：feso4溶液、fecl2溶液、fe(no3)2溶液等；
4 蓝色（含有cu2+的溶液）：cuso4溶液、cucl2溶液、cu(no3)2溶液等。
自测1] 判断下列说法是否正确，并说明理由。
1． 冰水混合物是溶液。
2． 溶液都是无色、透明的液体。
3． 盐水是溶液，糖水也是溶液，两者混合在一起，就不是溶液了。
4． 把食盐溶液倒掉一半后，溶液变稀了。
拓展**]
实验9-2】水是唯一的溶剂吗？
实验9-3】溶质只能是固体吗？
思考右边实验前的溶液是恰好完全反应后，试管中形成。
溶液，其中溶质是溶剂是。
自我总结] 溶质、溶剂的判断（通常不指明溶剂的溶液，一般指的是。
交流] 溶液的应用。
比一比，赛一赛课堂小测验成绩。
初三（ ）班第学习小组姓名。
1、下列说法中正确的是 （
a．凡是均一的、稳定的液体一定是溶液。
b．溶液是均一的、稳定的混合物。
c．长期放置后不会分层的液体一定是溶液。
d．溶液一定是无色的，且溶剂一定是水。
2、可以作为溶质的 （
a．只有固体b．只有液体。
c．只有气体d．气体、液体、固体都可以。
3、在工农业生产中，许多化学反应都要在溶液中进行的主要原因是。
a．便于观察现象b．溶液间的反应不需加热。
c．水是反应的催化剂d．溶液中分子或离子接触充分，反应速率快。
4、下列实验现象或结论的描述中错误的是。
a．碘易溶于水b．高锰酸钾几乎不溶于汽油。
c．乙醇能与水互溶d．高锰酸钾易溶于水。
5、在①石灰水；②糖水；③70%的酒精；④稀硫酸等几种溶液中，溶剂是同一种物质的是。
abcd6、下列物质中，含有自由移动离子的是。
a．铜 b．氯化钠晶体 c．蔗糖 d．氯化钠溶液。
7、下列物质中，前者为化合物，后者为溶液的一组是。
a．液氧、稀硫酸 b．***气体、盐酸。
c．澄清的石灰水、二氧化碳 d．糖水、海水。
8、下列物质投入足量的稀盐酸中，充分振荡，能得到溶液的是。
a．木炭粉 b．铜粉 c．大理石粉 d．银粉。
9、锌粒投入硫酸铜溶液中，充分反应后，锌粒有剩余，所得溶液中的溶质是。
a．锌b．硫酸c．硫酸锌d．硫酸铜。
10、铁和过量稀硫酸充分反应后，所得溶液中的溶质是。
a．只有硫酸铁 b．只有铁 c．只有硫酸亚铁 d．有硫酸亚铁和硫酸。
课后拓展】
1、下列关于溶液的说法正确的是 （
a．溶液一定是无色、透明的混合物。
b．溶液加水稀释前后，溶质的质量一定不变。
c．一种溶液只含有一种溶质。
d．一种溶剂只能溶解一种溶质。
2、下列各组溶液的溶质判断正确的是。
a．澄清的石灰水中溶质为石灰石。
b．将zn加入到稀h2so4中恰好完全反应后溶液的溶质为zn
c．少量fe和cuso4溶液反应后溶液的溶质为feso4
d．少量kmno4加入水中形成的溶液溶质为kmno4
3、将溶质和溶剂的化学式填入下表相应的空格内：
.5g锌与100g稀硫酸恰好完全反应。求：
1）稀硫酸中溶质、溶剂的质量；
2）完全反应后，所得溶液中溶质和溶剂的质量。
课后作业】1、完成下一课时的导学案。 2、背诵本课时知识点。
本节课知识点】（浓缩就是精华，精华必须回味）
一、溶液。1、溶液：一种或几种物质分散到另一种物质里形成的均一的、稳定的混合物。
溶质：被溶解的物质。可以是一种或几种，可以是固、液、气三态。
溶剂：能溶解其它物质的物质。只能是一种，可以是固、液、气三态。
2、溶液的基本特征：均一性、稳定性的混合物。
均一性：指溶液各部分的性质、组成完全相同，外观表现为透明、澄清、颜色一致。
稳定性：指外界条件不变时，溶液不论放置多久，溶质与溶剂不会分层。
3、溶液的组成：由溶质和溶剂组成。
注意：a、溶液不一定无色，如cuso4为蓝色 feso4为浅绿色 fe2(so4)3为黄色。
b、溶质可以是固体、液体或气体；水是最常用的溶剂。
c、溶液的质量 = 溶质的质量 + 溶剂的质量溶液的体积 ≠ 溶质的体积 + 溶剂的体积。
d、溶液的名称：溶质的溶剂溶液（如：碘酒—碘的酒精溶液）
4、溶质和溶剂的判断：
固体、气体溶于液体：液体为溶剂，固体、气体是溶质。
液体溶于液体：有水，水为溶剂，其它为溶质；无水，量多的为溶剂，量少的为溶质。
根据名称：溶液的名称一般为溶质的溶剂溶液，即溶质在前，溶剂在后。
物质在溶解时发生了化学变化，那么在形成的溶液中，溶质是反应后能溶解的物质。
溶液的形成第一课时
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