芜湖县南湖学校小学部2016-2017学年度第二学期品德教学设计课题授课班级。
7、可爱的动物一（1）班。
1．知识与技能。
1)走进生活，了解熟悉的小动物的特点。
2)懂得爱护小动物的同时要爱自己，避免受到动物的无辜伤害，树立安全意识。2．情感与态度(1)懂得爱护小动物。
教学目标(2)唤起保护动物的意识和责任感。
3．行为与习惯。
养成爱护小动物的良好行为习惯。4．过程与方法。
1)通过****、歌唱等活动，熟悉小动物的特点。(2)借助于讲故事活动培养爱护小动物的情感，主动去保护小动物且避免自己受到伤害。
1、走进生活，了解熟悉的小动物的特点。
教学重难点。
2、懂得爱护小动物的同时要爱自己，避免受到动物的无辜伤害，树立安全意识。
3、主动去保护小动物，树立安全意识，避免自己受到伤害。教师准备：1、搜集小动物的叫声。2、课件。
教学准备。学生准备：1、提前画小动物的**，了解小动物的叫声。2、跟家长交流我跟小动物的故事。
第一课时教学过程预设。
活动一：做游戏，猜小动物的叫声。
1、(老师学小动物的叫声)师：同学们，你们听到了什么？生答：听到了小青蛙、小鸭子、小狗、老虎等的声音。
2、介绍游戏步骤：请同学们围坐一圈，由一位同学来学动物的叫声，其他同学来猜，猜到的同学举手回答。其他同学注意倾听，判断他猜得对不对，不对的我们继续请人来猜，猜对的请大家把掌声送给他。
备课人张向云课时安排。
2课时。芜湖县南湖学校小学部2016-2017学年度第二学期品德教学设计3、通过刚才的游戏，同学们猜到了好多种小动物，看来你们已经对小动物的叫声很熟悉了。
设计意图：从孩子们熟悉的动物叫声入手，帮助孩子们进一步认识并熟悉身边的动物，激发学生的学习兴趣。】活动二：深入了解我喜欢的小动物。
1、(课件出示一些小动物的**)教师指导孩子们认一认，并谈谈自己喜欢它们的原因。
2、学生按教材第26页“我喜欢小动物，因为”的形式回答。3、教师对那些愿意跟大家交流的学生给予奖励，帮助学生认识更多小动物。【设计意图：
进一步帮助孩子们熟悉身边的小动物并说出喜欢的原因，从而了解小动物的特征。】活动三：讲故事比赛。
师：这节课我们要举行讲故事比赛，本次讲故事比赛的主题是“我和我的动物朋友”，同学们准备好了吗？1、学生抽签决定讲故事顺序。2、主持人公布讲故事比赛顺序、内容。
3、师：你们有没有发现，其实，在我们身边有很多小动物是我们的朋友，让我们一起交流一下吧！我宣布讲故事比赛现在开始l21世纪教育网版权所有4、学生倾听。
5、师：这些同学讲述的故事有没有打动你们呢？听完故事，你们有什么收获呢？6、学生谈自己的收获和看法。
师小结：同学们讲的故事很精彩，参加比赛的同学在本次活动中得很好的锻炼，不仅语言表达能力有了提高，还对小动物的知识有了更多了解。【设计意图：
可爱的祖国第一课时
可爱的祖国。教学目标 1 知识与技能 知道我国的地理位置 国土面积 海陆疆域，了解我国的行政区划，并学会在图上准确找出各个省级行政区的位置。2 过程与方法 了解首都北京及其基本职能。知道台湾是中国领土不可分割的一部分。3 情感 态度和价值观 培养学生的爱国主义情感和保卫祖国 建设祖国的责任感。教学难...
第一课时可爱的校园
单。第一单元元课。可爱的校园。题教学。课本第2到3页的内容内容教学目标教学重难点教具和学。课件，10根小棒。难点 激发学生学习数学的兴趣。重点 指导学生数数时手口一致，熟练数数。1 知识与技能 了解学生数数的情况。2 过程与方法 让学生数实际生活中的物体，对10以内的数建立初步的感知。3 情感态度与...
第一课时可爱的校园
学校课型主备人课题。中心小学新授课李俊峰。班级授课教师审核人。一年级。姓名使用时间。朱玉涛。可爱的校园 第1单元第1课时 1 在学生已有生活经验的基础上体会数的意义 2 初步形成良好的观察。学习目标习惯3使学生在活动中体验到学习数学是有趣的，获得良好的情感体验。学习重点 使学生初步体会到数具有表示物...