广西壮族自治区南宁市星湖小学刘亮。
教学目标】、会认８个生字，会写９个字。
、正确，流利，有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。
、懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变好事。
重难点】、正确，流利，有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。
、懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变好事。
教学用具】课件。
教法学法】情境教学法、以读代讲、**合作学习。
教学过程】课前谈话：
我们来交个朋友，你能向我介绍自己吗？
一、激趣引入。
、刚才老师和大家交朋友，现在有一个小女孩也想和大家交朋友。她是谁呢？
课件出示：一个小女孩说：“你们好，我叫玲玲。”）
玲玲小姑娘真有礼貌，我们也一起向他问好吧，玲玲，您好！
正音“玲”指导读轻声）
、看看“玲”会写了吗？
课件出示“玲”字）
你认识的人名字里有“玲”字吗？很多人的名字中有“玲”字，听起来悦耳动听。你发现了什么？
生：换偏旁，王字加令……）
想想还有哪些字很相象？有很多的字右边相同，左边的偏旁不同，意思就不一样了。我们找到了旧字带新字的规律，就会举一反三。
、观察真仔细，我们把它写好！教师范写，学生仿写一个。
教师指导到位，第一个要在田字格里写）
、我们学习２５课“玲玲的画”，请读课题。读了课题你想知道什么？
二、学习生字，初读课文。
、同学们的想法这么多呀，那我们带着这些问题一起去读书好吗？请同学们打开第１１６页，自由读课文，遇到不懂的生字请借助拼音多读几遍。把字音读准，把课文读通。
、课文的生字会念了吗？**车读生词（课件出示生字词语）小结：
同学们真能干，这么快就会认读了课文的生字。
、把生字词放在课文里读，看谁能读得又快又好？分人读课文，边读边想：
课文讲了一件什么事情？
整体感知，教师总结。
三、学习理解课文。
、玲玲遇到了麻烦？哪个自然段讲了，请将课文里的段落读一读：
个人回答）课件出示脏画）
、这时，玲玲为什么哭，她是怎么想的？
着急，难受）
所以，“玲玲哇地哭了起来”读得要伤心。她为什么哭得那么伤心？读一读她的话。
“我的画脏了，再画一张也来不及了。”）
课件出示脏画）
师：是呀，遇到这样的麻烦事，玲玲多么伤心啊。
、玲玲一边哭一边说的话，应该怎样读？体会着急的心情：
个人读──评读──个人表演）
、听到哭声爸爸来了，你们会读爸爸和玲玲的对话吗？同桌读一读，演一演。
练读（配上动作），指名分角色读。
谁来读爸爸的话，谁来读玲玲的话？（分角色读）
、大家读得好，演得像。爸爸帮助玲玲出了主意，你们是玲玲的好朋友，要是你们也在场，帮她出出主意，安慰安慰她吧。（４人组讨论）
课件出示“别哭，玲玲。你要是＿＿＿不是很好吗？”）
、请一人演玲玲读句子，４人小组汇报安慰玲玲。玲玲会说些什么？大家给玲玲出了很多主意，玲玲也动脑筋解决办法。她是怎样做的？读课文。
出示课件小狗的画）
、这时玲玲心里又是怎么想的？
高兴，满意，得意）
出示未弄脏的画与弄脏的画对比）对比两幅画，你更喜欢哪一幅，为什么？
、全班齐读这一自然段。
、同学们读得高兴，爸爸看了也很高兴。（引读）
课件出示爸爸的话）
四、学习第九自然段。
、读了爸爸的话，从玲玲改画的事，你们明白了什么？
结合课文讲一讲，教师总结（根据学生的话）。
、你们刚才帮助玲玲，都是爱动脑筋的好孩子。你在生活中遇到过坏事变好事的情况吗？４人小组讨论。
人小组汇报：
爸爸的话非常有用，我们把精彩的话背下来，好吗？
看谁背得又快又有感情。（个人自由背诵）
、一起有感情地背诵一次。
、在我们日常生活中经常会遇到这样的情况，我们要随机应变，想解决问题的好办法。
出示课件：“世上无难事，只怕有心人。”。
让我们做生活中的有心人吧！
注：本课获得南宁市２００年度小学语文课堂教育教学竞赛二等奖，新城区课堂教学竞赛语文一等奖。
《玲玲的画》第一课时教学设计
淡溪二小王银微。教学目标 1 用多种方法识记 玲 详 幅 奖 催 叭 脏 筋 这8个生字。通过自主观察，能正确书写 玲 肯 脑筋 四个生字。2 在自读 合作读的过程中正确 流利地朗读课文，了解课文的主要内容。3 能抓住描写玲玲心情变化的句子体会人物心情的一波三折，在品读心情变化的过程中有感情地朗读句...
玲玲的画教学设计第一课时
玲玲的画 第一课时教学设计。学习目标 1 会认8个生字，会写 我会写 的生字。2 初读课文，了解课文内容。重点 会写 我会写 的生字。难点 了解课文内容。教学过程 一 创设情景，谈话导入。1 今天，老师要给大家介绍一位新朋友，她叫玲玲，她在生活也遇到不高兴的事，我们来看看，她是怎么处理的呢？请同学们...
《玲玲的画》第一课时教学设计
城关街道西安小学徐厚红。教学目标 1 借助拼音，能读准 玲 详 幅 奖 催 叭 脏 筋 8个生字字音，通过课文的朗读能读准 玲玲 端详 评奖 弄脏 叭的一下 动脑筋 六个生字所在的词语。通过换偏旁识记 叭 动作演示理解词语 端详 通过观察，能正确书写 玲 糟 脑筋 四个生字。2 通过玲玲心情变化的句...