课题：(第12课： 家乡的桥第一课时 ）
一、自主学习（小组质疑）：（15分钟）
1、知识准备：（4分钟）
隶书：笔画由曲变直，由圆变方，字体端正。
楷体"：即楷书。是现在通行的汉字手写正体字，是由隶书演变来的。
草书"：汉字字体，特点是笔画相连，写起来快。
篆书"：秦朝整理字体后规定的写法。字体匀圆，结构工整。
2、揭示课题：（1分钟）
江南，美景如画。山清水秀，山的秀美，水的灵韵，更有桥的独特。一起走进江南小桥，感受家乡的桥。
3、自学目标：（1分钟）（学习想高效、目标不可少）1、我能正确、流利有感情地朗读课文，整体感知课文。
2、我能学会本课的生字词。
4、自学内容（9分钟）（学习要高效，自主学习很重要）请同学们认真阅读教材第49 --50 页，并**以下问题。
1、抄写生字。
雄赳赳___弯弯绕绕飘逸（yì）潇洒屹立___凉悠悠___千姿百态刚劲(jìnɡ)雄健矗立___2、多音字注音。脉( )搏脉( )脉含情劲( )头强劲( )3、词语集锦。
文中指桥的造型各式各样，类型很多。
形容非常威武采取，摘取。
文中指字体洒脱自然，有韵致。
姿态、风格）等挺拔有力。
)：形容神情、举止、风貌等自然、大方，有韵致、不拘束。
4、填上合适的修饰语。
）的小河的石狮的字体。
）的拱桥的风的波。
5、近、反义词。
近义词：气派屹立。
反义词：刚劲炎热。
二、合作**（集体展示）、（12分钟）（三个臭皮匠，顶个诸葛亮）本节需要**问题：
第一部分（ ）写故乡的小河很多。
第一部分从桥的数量多、桥的造型千姿百态、桥的名字美、桥是“我们”的乐园四个方面介绍家乡的桥。
3、教师点拨（难点剖析）（5分钟）
一）、音和词语。
1、多音字：刚劲(jìnɡ)
2、词语：重点是千姿百态、飘逸（yì）潇洒、刚劲(jìnɡ)雄健。
二）矗立和屹立的相同点和不同点。
1、共同点：两者都有高高地立起的意思。
2、不同点：
屹立：指高大而稳固地立着，比喻坚定不可动摇，可用于人和物。
运用：中华民族傲然屹立于世界的东方。
矗立指直而高地立着，只用于物，不能用于人。
运用：大街两旁矗立着各式各样的高楼大厦。
4、当堂检测（重点突出）（成绩要想好，练笔不可少）（8分钟）1、造句。①、千姿百态。
②、飘逸潇洒。
2、选词填空。 矗立屹立。
、人民英雄纪念碑在天安门广场前。
、电视塔在县城东南角。
5、自主反思（我能提高）（是否学会了，反思很重要）（5分钟）
家乡的桥导学案第一课时
家乡的桥。学习目标。知识与技能。1 能认识 正确书写本课生字词语。2 能正确流利有感情地朗诵课文，背诵自己喜欢的段落。3 积累语言，体会作者爱桥，怀乡之情。过程与方法。抓住重点词语，联系课文中的语言环境，体会文中所蕴含的情感。情感态度与价值观。感受江南水乡的优美景致，体会作者热爱家乡，怀念家乡的思想...
家乡的桥第一课时
第 课时。课时要求 1 自学本课生字新词，查字典理解 缀 撷取 刚劲雄健 飘逸潇洒 等词语意思。2 通读课文，理清层次。3 初步理解江南桥多的原因，造型和名称的特征，作者把家乡桥称作 我们的乐园 的原因。教学过程 一 谈话引出课题。1 师 同学们，改革开放以来，上海发生了巨大的变化，新建了许多雄伟壮...
《桥》第一课时学案
桥 学案。第一课时。吴正玉。学习目标。1 借助文中注音认真读课文，做到读正确 读通顺 读流利。2 正确读写 咆哮 狞笑 放肆 呻吟 胸膛 搀扶 祭奠 跌跌撞撞 等词语，联系上下文会说出 势不可当 的意思。3 在熟读课文的基础上，能用自己的话概括文章的主要内容，理清文章的条理。学习重难点 学习课文的表...