课题：25、伯牙绝弦课型：精读课课时：第一课时主备人：薛春梅审核人：班级：小组：姓名：日期：
学习目标】1．我能正确流利地朗读课文。
2．我要借助注释和课外资料理解词句意思。
3.我能用自己的话讲讲这个故事。
学习流程。检测指标】
1、听写生字，能正确书写。2、正确、流利、有感情地朗读课文。
学法导航。资料储备。
交流收集的资料】
初读课文，自学字词】
1、自主读文。2、练会字词。2、自主读课文和学习本课的生字词语。3、找出易错字。3、小组合作学习字词。4、小组长组织本组学生多种方式4、组内读文。
练读课文。1、我能正确流利地朗读课文。
俞伯牙、钟子期相传为春秋时代人，关于他们二人成为知音的传说，《列子》《吕氏春秋》等古书均有记载，也流传于民间。我国古诗常有提及，如，“借问人间愁寂意，波阳弦绝已无声”“高山流水琴三弄，明月清风酒一樽”“钟期久已没，世上无知音”。明代**家冯梦龙根据这个传说创作了《俞伯牙摔琴谢知音》，收在《警世通言》中。
由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做“知音”，用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。
合作交流环节】
5、借助注释、插图并联系上下。
1、理解下列词语的意思。
善哉：善听：鼓：若：志在高山：峨峨：洋洋：
2读一读，说说句子的意思。
a伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”
b伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
文理解句子的意思，不懂的句子同桌讨论或询问老师，把句子的意思弄懂。
6、理解了课文的意思，我知道“伯牙绝弦”的意思是，伯牙因为而绝弦。
桥第一课时
桥。教学目标 1 认识本课6个字，会写11个生字。能正确读写 咆哮 狞笑 拥戴 放肆 呻吟 搀扶 祭奠 势不可当 跌跌撞撞 等词语。2 了解课文的主要内容，理清文章的结构。3 感受洪水来临时情况的危急。4 通过对比的方法体会老书记舍己为人 对党忠诚的高尚品质。5 领悟课文在表达上的特点。教学重点 引...
《桥》第一课时
16 桥。第一课时。教学目标 1.会认 咆 哮 等6个生字，会写14个生字。能正确读写 咆哮 狂奔 狞笑 拥戴 清瘦 沙哑 放肆 势不可当 跌跌撞撞 等词语，理解词语意思。2.正确 流利有感情地朗读课文，理解课文内容。3.初步感受的人物形象，体会洪水的可怕。4.积淀情感，让学生在塑造的情景与气氛中有...
《桥》第一课时
教学目标 1 能有感情地朗读课文，了解课文描写的故事，体会课文中的老汉在生死关头，舍己为人的高尚品质。2 理解描写老汉在关键时刻的动作 神态 语言的句子，感受一个老共产党员的光辉形象。认识本课6个生字，了解和领悟课文在表达上的特点。第一课时。一 以 桥 引入，初步感知。1 谈话引入课题。我们在四年级...