.第—课时。课时要求：
1、自学本课生字新词，查字典理解：“缀”、“撷取”、“刚劲雄健”、“飘逸潇洒”等词语意思。
2、通读课文，理清层次。
3、初步理解江南桥多的原因，造型和名称的特征，作者把家乡桥称作“我们的乐园”的原因。
教学过程：一、谈话引出课题。
1、师：同学们，改革开放以来，上海发生了巨大的变化，新建了许多雄伟壮观的大桥。今天，我们也要学习与桥有关的课文，题目叫(板书)1、家乡的桥。
2、齐读课题。
3、审题：读了课题，你想知道哪些内容？
二、预习课文。
1、生字组词。
2、查字典，理解预习3的词。
3、通读课文，了解大意。
三、检查预习情况。
1、指名字组词。注意读音，组词是否正确。
2、理解词意。
缀——连接，组合。课文指石阶一阶一阶连接上去。
撷取——摘取。课文指如意桥的桥名是从王维的诗句中摘取而来的。
刚劲雄健——强劲有力。课文指石桥上凿就的桥名字体强劲有力。
飘逸潇洒一一自然、大方、洒脱、不拘束。课文指石桥上凿就的桥名字自然、大方、洒脱、不拘束。
1页。3、通读课文，了解各节的大意。
故乡江南的小河多。(板书：河多)
小桥的数量多。(板书：小桥多)
小桥的造型千姿百态。(板书：造型多)
小桥的名称美，来历多，字体各不相同，关于小桥的故事多。(板书：名称美)
小桥给孩子们带来无穷的乐趣，是孩子们的“乐园”。(板书：乐趣多)
作者最忆家乡的桥。(板书：忆桥)
四、根据不同内容，给课文分段。
第一段：(1)故乡江南的小河多。
第二段：(2—5)介绍故乡小桥的特点。
第三段：(6)作者最忆家乡的桥。
五、练习读课文。
六、作业：1、完成练习册查字典作业。
2、抄写读读写写的词，每词抄四遍。
3、读课文三遍。2页。
家乡的桥导学案第一课时
家乡的桥。学习目标。知识与技能。1 能认识 正确书写本课生字词语。2 能正确流利有感情地朗诵课文，背诵自己喜欢的段落。3 积累语言，体会作者爱桥，怀乡之情。过程与方法。抓住重点词语，联系课文中的语言环境，体会文中所蕴含的情感。情感态度与价值观。感受江南水乡的优美景致，体会作者热爱家乡，怀念家乡的思想...
桥第一课时
课题 25 伯牙绝弦课型 精读课课时 第一课时主备人 薛春梅审核人 班级 小组 姓名 日期 学习目标 1 我能正确流利地朗读课文。2 我要借助注释和课外资料理解词句意思。3.我能用自己的话讲讲这个故事。学习流程。检测指标 1 听写生字，能正确书写。2 正确 流利 有感情地朗读课文。学法导航。资料储备...
桥第一课时
桥。教学目标 1 认识本课6个字，会写11个生字。能正确读写 咆哮 狞笑 拥戴 放肆 呻吟 搀扶 祭奠 势不可当 跌跌撞撞 等词语。2 了解课文的主要内容，理清文章的结构。3 感受洪水来临时情况的危急。4 通过对比的方法体会老书记舍己为人 对党忠诚的高尚品质。5 领悟课文在表达上的特点。教学重点 引...