教师寄语：if you want to understand today, you h**e to search yesterday.
想要懂得今天，就必须研究昨天。
一、【学习目标】
1、掌握以下单词：camp, lake, beach, badminton, sheep, as, natural, buttrefly, visitor, tired, stay
2、掌握重点句型：-what did you do last weekend?
-well, i played badmintonon saturday morning .
3. moral object （情感目标）
lead students to talk about the weekend and to be outgoing.
二、【教学重难点】 learning key points and difficulties
1,key words 2,target language
学法】 learning methods：discover method and pair work.
step1 学生课前预习及展示。
1：一般过去时（书上112至114页）：一般过去时表示过去某个时间或某一段时间内发生的动作或存在的常和表示的时间状语连用。
写出下列动词的过去式(有些不规则动词见书上142页**)：
am/is___are __do/does___h**e/has___go___
get __feed___eat __see __read
takeride___visit___talk
watchclean___study __camp
2： 单词闯关： 扎营 __湖海滩羽毛球运动绵羊(pl作为疲倦的自然的 __
蝴蝶游客 __
3：翻译官去划船___去海滩___在湖边___打羽毛球___
在星期五上午___上个周末___熬夜 __呆在家里 __
camp by the lakefeed sheep/cows
living habitkind of tired
三、【拓展练习】 b: 用动词的一般过去式改写下列短语 my homework2. go to the cinema3.
go boating4. camp by the lake5. go to the beach with my parents6.
play badminton7. visit my aunt8. work as a guide
9. tell the a good weekend
11、stay up tv for an hour
语法链接〗step2 合作与**。
a、动口动手。学习目标语：what did you do last weekend? well,
b﹑task1. talking in groups.
小组交流学习成果，师生互动解决学习中困惑。
task2 presentation and learning.
1 guidance: -what did you do last weekendwell …
2. pair work: -where did she go last weekendshe went to a farm.
task 3 language ability practice
1. finish the listening task in 1b, 2a, 2b
2. pair work.
c. summary and self-examination.
step3 presentation
一）．预习筛查（小组合作，反馈结果）
二）点拨升华 1. camp 的用法：camp 既可作名词也可作动词。
作名词时，意为“营；营地；野营”；作行为动词时，意为“扎营；搭帐篷；宿营”常用短语有：go 擦没评（去野营），summer camp （夏令营）等。
根据汉语提示填空。
1）when did you join the夏令营）？
2）i like去宿营）in the open air.
3）we___宿营）in the forest last night.
4）let’s go back to the __营地）。
三）展示交流、精讲点拨
交流疑问一】 interesting ! 是个感叹句。其结构是：
how + 形容词或副词++主语+谓语！,或what (a / an )+形容词 +名词 +主语+谓语！表示“多么…!
”eg 1.多漂亮的一只鸟。
2. 多好的一个姑娘啊。
交流疑问二】work as “当……，从事……工作”后接职务名词
例如：1.我叔叔是教师。
2.他的朋友是警察。
四、【合作**】role-play the conversation
任务。一、分角色朗读2d.
任务二、,回答问题：
a) how was lisa’s weekend
b) what did lisa do
c) how many kinds of butterflies do they h**e
d)what did lisa tell the visitors
e)why did paul tired? what did he do
grammar focus
翻译句子：1， 上个周末你做了什么。
我做了我的家庭作业。
我们去划船了。
2谁看望了他的奶奶。
贝姬看望了。
3，上周末她去**了。
她去了农场。
4，她和谁去的。
她和她朋友一起去的。
五、【达标训练】 基本题型我过关
一，写出下列动词的过去式。 1.
6. study7. tell8. lose9. answer
二、英汉互译。
1..shout a second language
3. 弹吉它4. 去图书馆。
5. 放风筝6. 和朋友共进晚餐。
第一单元第一课时学案
unit 1 will people h e robots?第一课时 section a 1a 2c 主备人 弟银环审阅人 初二英语组。教师寄语 confidence in yourself is the first step on the road to success.自信是走向成功的第一步。学...
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12 1轴对称第一课时学案
12.1 轴对称学案 一 导学案 学习目标 1 通过实例认识轴对称，掌握轴对称图形和关于直线成轴对称这两个概念。2 培养学生的观察能力 思维能力 操作能力 归纳能力 一 看教材p58 p60图12.1 1 二 概念。1 轴对称图形 如果一个图形沿一条折叠，直线两旁的部分能够这个图形就叫做这条直线就是...