一、初读课文⒈初读课文第一小节。
我们班的小朋友都喜欢旅游，那今天唐老师带大家到一个美丽的地方，大家看：这里有高大浓绿的椰树，有别具风情的村寨、竹楼，这就是迷人的西双版纳。
出示词语）谁来读读这个词语。
看，还有更美的呢！（出示凤凰花图）这是西双版纳的凤凰花。（出示词语）这是怎样的花？
（生说）请你来读一读这个词语。西双版纳的凤凰花开了，瞧，（出示课文中的图）傣族人民迎来了一年一度的泼水节。
出示词语：傣族一年一度泼水节）谁会读这些词语。泼水节（板书）：泼水节是少数民族傣族的传统节日，在节日里，人们泼水互相祝福。
出示第一自然段）谁来读读这句话。⒉初读课文第二小节。
看看图，说说人们此时的心情怎么样？(交流，注意提醒学生说话要说完整)
那我们一起去参加泼水节吧！
泼水前该做些什么呢？（出示第二自然段句话）请大家读读这些句子，遇到生字可以借助拼音多读几遍。（划出词语）谁会读这些划出的词语？
这些词语都会读了，那这些句子肯定也难不倒大家。谁来读给大家听。
开始泼水了，看（出示录像）。他们是怎样泼水的？（交流）
交流后出示词语：互相追赶、瓢（你见过吗？出示瓢图）、灌、盆、泼、湿淋淋、笑开了花）我们来读读这些词语。（指名读）
原来是这样泼水的，我们自己来读读这两句话。（自读）谁想读给大家听？
身上湿淋淋的，却还这么高兴，这是为什么呢？（出示句子）请大家读读这句话就一定会知道的。（自读）（指名读）（划出词语：吉祥如意幸福）
怎么能不高兴呢？原来泼水是件快乐的事。让我们轻轻地打开书本，一起来读读第二自然段。（齐读）⒊初读课文第三小节。
泼完水可不要急着回去，还有其他活动呢！
请大家放声读读第三自然段，看看有没有你喜欢地活动？（交流）
难怪人们不肯离去。（划出：不肯离去）谁来读这个词语。
师生接读：地上铺满了---空中回响着---大家赛起了---放起了---直到深夜---
让我们再来感受一下这欢乐的节日。（出示**）真是个怎样的泼水节？（板书：欢乐的）指导读题：谁来把你的感受读出来。让我们齐读课文，把欢乐带给大家。二、认读词语。
旅途真愉快，大家的收获如何呢？（出示词语）指名按顺序读，集体掉着读。三、生字教学。
词语会读了，我们来学写几个生字！唐老师听说我们二（）班的小朋友字写的可棒呢！认真学啊，一会把你漂亮的字展示给老师看。（出示生字：泼桶湿淋祥）
看看这几个字有什么相同的地方？我们一起来记记这几个字。记住了，我们就要来写了。（切换到光盘）
看一个注意点，描一个。）记住要点了吗，描一个。再把这5个生字临写一个。（放**：凤尾草）反馈。
《欢乐的泼水节》第一课时教案
欢乐的泼水节 第一课时教案。一 导入。1 春节清明端午中秋。还记得这些节日吗？谁来把这些节日读一读？中国是一个多民族国家，有56个民族组成，这些节日是我们汉族的传统节日，少数民族也有自己的传统节日，其中泼水节是傣族人民的最重要的传统节日。板书 泼水节 2 简介泼水节 既然泼水节是傣族人民的新年，那大...
《欢乐的泼水节》第一课时教案
欢乐泼水节 第一课时教案。教学目标 1.能认识 泼 版 纳 凤 凰 瓢 互 吉 祥 如 幸 等字，并正确书写 泼 祥 幸 3个字。2.能正确 流利地朗读课文，体会傣族人民欢度泼水节的快乐心情。3.知道有关泼水节的一些情况，如准确情况 如何泼水的 泼水的原因等。教学重点 识字 写字。教学难点 体会傣族...
欢乐的泼水节 第一课时
一 导入。我们中华名族是一个大家庭，里面生活着56个民族，你知道有哪些民族吗？每个民族都有自己的传统节日，我们汉族最隆重的一个节日要数 指名说 春节。老师知道，有个民族的重大节日叫 泼水节 板书 指名读。齐读。猜猜在泼水节这天要干什么？谁能来做一个泼水的动作？泼就是把水泼洒出去 怪不得这个 泼 是三...