一元一次方程（复习课 ）
第一课时（基础知识巩固）
学习目标：1、了解一元一次方程、方程的解等相关概念。
2、掌握解一元一次方程的一般步骤并能准确熟练地解方程。
重、难点：准确地解含有数字分母的一元一次方程。
请同学们仔细分析一下习题，依据所学的知识进行解答，并说说你解题的依据是什么。（3分钟独立完成，之后小组讨论，展示。）
1．在方程中，是一元一次方程的有。
2、下列方程中，解为x=4的方程是( )
a． b． c． d．
3、下列等式变形中，结果不正确的是( )
a．如果a=b, 那么a＋2b=3b， b．如果，那么a－m=b－m
c．如果a=b， 那么ac2=bc2d．如果3x=6y－1,那么x=2y－1
4、方程的解是 。
5、下列各题中正确的是（ ）
a. 由移项得。
b. 由去分母得。
c. 由去括号得。
d. 由移项、合并同类项得x=5
题型示例：解下列方程：（请同学们先自己完成，7分钟完成，然后进行展示交流。）
(3x－1)－9(5x－11)－2(2x－7)=30 2、
综合测评：一、（每题2分，计14分）
1、如果是方程的解，则 。
2、、解方程3x－2=3－2x时，正确且合理的移项是（ ）
a、－2+3x=－2x+3 b、－2+2x=3－3x
c、3x－2x=3－2d、 3x+2x=3+2
3．解方程时，去分母正确的是（ ）
a） （b）
c） （d）
4、关于的方程3+5=0与3+3=1的解相同，则。
a）－2 （b） （c）2 （d）－
5、已知，则。
6、由与互为相反数，可列方程它的解是。
7、当x=＿＿时，单项式5a2x+1b2 与8ax+3b2是同类项。
二、解方程：（每题4分，计16分）
三、12、（10分）如果方程的解与方程的解相同，求式子的值。
整式的加减第一课时
第三章第四节整式的加法第一课时。课型 新授课。授课人 田蕾。授课时间 2012年11月5日。授课地点 枣庄市第四十中学七年级二班。教学目标 1.知识与技能目标。1.在具体情境中感受合并同类项的必要性，理解合并同类项法则所依据的运算律 2.了解合并同类项的法则，能进行同类项的合并 2 过程与方法目标。...
整式的加减第一课时
2.2 整式的加减 1 教学目标 知识与技能。1 了解同类项 合并同类项的概念，掌握合并同类项法则，能正确合并同类项 2 能先合并同类项化简后求值 过程和方法。通过探索整式加减运算的法则，培养观察 类比 归纳等能力。情感态度与价值观。在独立思考的基础上，激发学生积极参与到自主学习的活动中来。重 难点...
整式的加减 第一课时
学生活动 学生自己先思考写在练习本上，不会的可以互相讨论 研究，得出答案的可以举手回答，同学们再互相更正 说出多种解法 学生回答时，教师在黑板上板书过程 解法一 小红买笔记本和圆珠笔共花费 3 2 元，小明买笔记本和圆珠笔共花费 4 3 元 小红和小明一共花费 3 2 4 3 7 5 元 解法二 小...