2 1数列的概念和简单表示第一课时

2.1数列的概念与简单表示法（第一课时）

一。教学目标。

知识与技能：了解数列的有关概念，了解数列是一种特殊函数，了解通项公式。

过程与方法：通过对具体例子的观察分析得出数列的概念，理解数列的顺序性，感受数列是刻画自然规律的数学模型，了解数列的几种分类；了解数列是一类离散函数，体会数列之间的变量依赖关系，了解数列与函数之间的关系。培养学生由特殊到一般的归纳能力，观察能力和抽象概括能力。

情感、态度、价值观：在参与问题讨论并获得解决中，培养观察、归纳的思维品质，养成自主探索的学习习惯；并通过本节课的学习，体会数学**于生活，提高数学学习的兴趣，提升数学抽象、数学建模等数学学科核心素养。

二。教学重点。

了解数列的概念，了解数列是一种特殊的函数，体会数列是反映自然规律的数学模型。

三。教学难点。

用函数的观点认识数列，了解数列与函数之间的关系。

四。教学方法。

本节课采用启发式、讨论式以及讲练结合的教学方法，通过提出问题激发学生的求知欲，使学生主动参与数学实践活动，在教师的指导下发现、分析并解决问题．

五。教学过程。

六。板书设计。