学会合作。
教学目标】1．正确、流利、有感情的朗读课文。
2．学会本课2个生字。理解由生字组成的词语。
3．理解“只有学会与别人的合作，才能取得更大的成功”的道理，培养学生团结协作、自我牺牲的精神。
教学重难点】
分析课文所举两个事例的不同侧重点，领悟这两个事例在文章中的作用。
教学准备】一首交响乐的录音片段。
第一课时】
教学目标】
1．初读课文，学习生字新词。
2．读课文所举事例，并初步知道合作的重要意义。
教学过程】
一、谈话导入
1．什么是 “合作”？
1）讨论。
查字典，了解“合作”的意思。
2．“合作”需要查字典吗
板书课题？？学会合作。
二、初读课文
1．默读课文4分钟。
2．读文后，你知道了什么？
理清文章的脉络：
第一段（1-3）：说明生活在世界上，大家都离不开与别人合作。
第二段（4-6）：通过两个具体的事例，说明具有协作精神和勇于自我牺牲，才能卓有成效地合作。
第三段（7）：指出只有学会合作，才能取得更大的成功。
三、再读课文
1．自由朗读课文。
2．检查读书情况。
1）字： 唇chún 谐xié 协xié 瓶píng牺xī牲shēng 幢zhuàng
2）词： 顾名思义：看到名词就联想到它的含义。
交响乐团：大型的管弦乐演奏团体。由弦乐器、木管乐器、铜乐器、打击乐器等组成，参加者能达上百人。
倾泻：课文指美妙的乐曲好似从乐师的嘴唇边、指缝间飞扬出来。
典范：可以作为学习、仿效标准的人或事物。
和谐：配合得适当、协调。
3）检查读书情况。
要求字字读准，句句读顺。
四、识记生字，指导写字。
1．“幢”笔画较多，要注意间架结构。
2．“牲”右部要写得扁一些。
苏教版小学六年级语文下册《练习六》教案
练习6 教案。2 诵读与欣赏 马诗 学会体会诗歌本身和诗人的思想感情，有趣味地诵读。3 写好钢笔字，注意整体布局。4 练习口语交际，学习与人交流 与人对话。教学重点 引导学生能联系生活理解词语，并学会运用。培养学生良好的书写习惯。教学难点 提高学生的分析思维能力和口头表达能力，并培养学生的欣赏力和美...
苏教版小学六年级语文下册《夹竹桃》教案 1
夹竹桃。教学要求。1 学会本课生字 新词。2 认识文章的中心句，理解课文中重点句子的意思。3 体味作者的喜爱之情，培养审美情趣。4 正确 流利 有感情地朗读课文，背诵课文。教学重点 难点。欣赏夹竹桃可贵韧性和动人花影。教学准备 生字卡片 课件。教学时间。三课时。第一课时。教学过程。一 看 题1 出示...
苏教版小学语文六年级下册《夹竹桃》教案
感谢商校力透纸背的一句话 通过表达，学生也正加深对文本的理解。这让我找到了情与表达的集合点，交融点。这一次，巨大的改变，看来，季羡林先生的文章，在表达上真是很有特点啊，这篇文章中还有哪些写作方法值得我们去学习呢？请同学们聚焦第四自然段，默读，看看作者是怎样写出夹竹桃韧性，表达自己喜爱之情的，划下句子...