课题。23.自然之道。
主备人陈晓艳总课时。
一般”在表达意思诗的作用教学目标掌握课文的主要内容，理解“左右”
教学重点理解“我们干了一件愚不可及的蠢事”这句话。教学难点理解“我们干了一件愚不可及的蠢事”这句话。授课类型讲授法、自主学习合作**法。
第1课时（新授课）月日。
教学流程。安全教育：
1.讲卫生，勤洗手。2.上**阶不拥挤。课前诵读一分钟：教学过程：
一、故事导入新课。
二、初读课文，整体感知。1、检查生字词的掌握情况。
2、理解句子，体会带点的词语的作用。3、指明学生逐段朗读全文。
三、以演促读，感悟“蠢事”。1、出示句子：“我们干了一件愚不可及的蠢事”。
①读懂第3-5自然段，找出是件什么蠢事？②分角色朗读、表演这三个自然段叙述的情景。2、演中促练，演中理解。
3、想象课文描写的场景，分小组再说一说。4、回答：我们干了一件什么样的“蠢事”？四、课堂小结及思想教育。
五、作业：1、抄写生字新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。
二次备课。第1页。
23.自然之道。
板书设计。教学反思课题。
23.自然之道。
主备人陈晓艳总课时。
教学目标理解课文内容，体会文章表达的思想感情，了解课文告诉我们的道理。教学重点了解课文告诉我们的道理。教学难点了解课文告诉我们的道理。授课类型讲授法、自主学习合作**法。
第2课时（新授课）月日。
教学流程。安全教育：
1.讲卫生，勤洗手。2.上**阶不拥挤。课前诵读一分钟：教学过程：
一、复习引入。
二、导读课文，感悟“启示”。1、观察课文插图，说说图意。
2、课文第自然段就描述了这幅图的情景，请大家自由读。3、默读第自然段，展开想象；食肉鸟是怎样“饱餐一顿”的？4、指明读自己写的片段，表达出自己的心情。
5、体会“长叹”“根本”在表情达意说的作用。6、感悟启示。
三、拓展延伸，内化“自然之道”。四、课堂小结及思想教育。
我们人类啊，再也不要干这样愚蠢的事情，我们一定要遵循自。
然规律，否则，就像本课的“我们”一样，好心办坏事。
五、主题阅读。
二次备课。第2页。
1、自主阅读短文，做批注。
2、交流感受，展示汇报，教师纠正。
23自然之道。
人。遵循违背。
板书设计。保护伤害海龟。
教学反思。第3页。
语文S版六年级上册《自然之道》语文教案
语文s版六年级上册 自然之道 语文教案。2 了解课文告诉我们的道理 如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。我们要尊重自然，做事要遵循自然规律。3 有感情地朗读课文。4 理解 左右 一般 在表达意思上的作用。5 学会 媚 1个会认字和 孵 穴 颓 愚 蠢 媚 霄 7个会写字，掌握 孵...
六年级上册语文教案 课文23自然之道语文S版 20
自然之道 第一课时教学设计。教学目标。1.会认本课要求认读的7个生字，会写14个要求读写的生字，能正确读写本课生词。2.能正确 流利地朗读课文。3.能从关键句入手，根据事情发展顺序的特点 起因 经过 结果 把握本文的主要内容。教学重点。正确读写本课生词，在此基础上把课文读准确 读通。教学难点。能从关...
六年级上册语文教案
1 山中访友。第一课时。教学目标。知识与能力 会写 邀 俯 等8个生字。过程与方法 能正确 流利地朗读课文 能联系上下文理解词语。情感态度价值观 学习本文栩栩如生的景物描写，透过语言文字，感悟作者充满诗意的画面。教学重点 学会本课的生字新词。教学难点 透过语言文字，感悟作者充满诗意的画面。教学方法 ...