六年上册。语文教案。
语文教案。2017-2018 第一学期)
通辽市实验小学。
班级：六年（ ）班。
任课教师： 在。
二ｏ一七年八月二十三日启用。
通辽市实验小学六年（ ）班课程表。
2017-2018第一学期。
入校时间： 上午到校：7:30－7:55 注：交作业晨读做值日。
下午到校： 2:10－2:25注：进教室即开始午读。
六年语文教研组工作计划。
2017——2018年度第一学期）
在这秋高气爽，秋风习习，金桂飘香的季节，我们踏着秋的旋律，以继续创建优秀教研组为动力，团结组员，总结经验，发挥优势，改进不足，集全组教师的工作力和创造力，努力使语文教研组焕发出新的生机与活力。新的学期，孕育着新的希望，新的憧憬，新的未来。我们六年组语文老师又迎来了紧张、愉快的新学期的挑战，我们满怀信心地站在了新学年的教学第一位，我们六年组16位语文老师，为实现新的目标而做好了充分的准备。
我们将在认真总结、反思上学期工作的基础上，配合学校、教导处圆满、出色地完成本学期的各项工作。新的学期里，工作计划如下：
8月23日制定切实可行的教研组工作计划以及本学期教学进度、集体备课以及试卷拟定等的教师安排。8月25日上交了上学期我组开展“大阅读”活动的总结（曲敏）。
一、教学常规管理。
1．配合教导处抓好常规管理，规范、高效、细化，做到每周二第。
一、二节，集体二次备课，做到有计划，有组织，有主讲人，有记录。
2．要求每人提前备好一周课，课后进行认真、及时的反思。
3．作业、试卷批改，在组内实行统一要求，在原有基础上再接再厉。主要做到：
1）a.作业内容：随课练习册（28课）、拼田生字本或页（14课）、周记本（3篇）、单元习作（7篇习作）、单元卷（8个）、期末复习测试卷（3个）。
b.作业要求：格式、项目、书写、数量等基本统一。
2）批改各项语作要求、符号、日期等大致统一。
3）考试时间大致统一。
4）评卷按出题人及集体备课做出的标准答案进行，有异议大家商议解决，有疑难问题请示主管闫梅主任。
5）卷面分析有针对性，及时反馈，查缺补漏。严格执行每单元完成后的三天内验收，并以电子文档形式登好个人成绩。
.抓好期末前的系统复习、巩固、提升等细节的工作。
.配合学校组织送回五下语文教参并领取六上教参以及相关参考书。
.及时、认真、严肃、正确地传达学校、教导处各项任务及具体要求。
二、抓好教学活动。
1.继续做好“主动参与”的课堂教学特色的铺展与深化。
2.继续配合丁海燕、李卓主任做好“大阅读研究”的研究与开展，整理、收集相关资料。
3.积极参与组内“微课题”的开展。
4.组织好“主动参与”课堂教师间的听评课活动。
5.继续校对《学生优秀书信集》第四稿，尽快与学生见面。
三、教研工作。
1．认真学习新课标，配合教导处抓好加强组内研究工作。9月初，集体备课，请主管闫主任光临指导，就六年级老师的一些困惑答疑。
2．积极组织组内教师参加第一单元的试卷评比活动，请闫梅主任光临指导。
3.认真开展“微课题”的研究工作（齐广平、丁海燕主任负责），继续抓好“主动参与”课堂的教研活动。
4.认真履行“青蓝工程”的义务，全方位的“传、帮、带”——注重细节、注重实效，备课、讲课、讲解试卷、批改习作、写评语、写小结、卷面分析、复习计划、提纲、小结……并做好详细记录。（郭主任）
5.配合教导处完成校内听评课活动，认真组织教师按时讲、听、评课。
6.组织、鼓励教师撰写生本教学**、随笔、读书笔记、典型案例。
7.配合教导处完成每月的各项作业自查以及主任抽查，上交一览表。
8.配合学校组织好新聘教师（赵晓健）参加学校岗位培训以及按时传达学校的相关事宜。
9.配合学校完成学校的作业联合检查与指导等工作。
10.安排2017年12月末的期末复习及考试工作。
四、学生活动。
1．开学初，交流学生的读后感、征文、日记、影像作品等。
2．开学初，优秀《读后感》《阅读卡》《好书推荐卡》《手抄报》以及征文，选出优秀作品上交教研室（丁主任）其余的部分展览，办好首期橱窗再评奖。
3.“大阅读”课题组在以上的基础上，完成一篇有老师评语的电子版读后感。（丁主任李卓主任）
4.一周内及时批阅学生暑作，给予及时反馈，评奖并上交批阅一览表。
5．配合“全民阅读”活动，培养学生良好的阅读习惯，努力激发学生阅读兴趣，进而提高写作能力。
6.配合教导处组织好学生，出色完成期末测试等各项工作。
五、青年教师的基本功。
1．随笔：1—2篇/周×4×，以文字文档、电子文档形式，每月末和学期末各交一次，组长签字把关。（潘主任）
附：各位老师，本学期开始，教育随笔的书写要求有新调整：1980年以后出生的教师每周一篇；1979—1975年出生的两周一篇；1974年以前出生的一学期一篇。
字数在以上。希望各位老师及时总结，认真书写，每月末、学期末各收一次。8月23日起执行，电子、纸质都要。
望重视！尤其青年教师。--来自：
潘丽华主任】
2．钢笔字：1页/周×4，一月一交小楷本。（闫主任）
3．粉笔字：1次/周×4，写在班级黑板上。（闫主任）
4．教案：详，有二次备课的批注，反思要及时并有针对性。（闫主任）
以上计划，敬请学校各级各位领导批评、赐教。
通辽市实验小学。
六年语文教研组。
2017年08月23日。
窗体顶端。通辽市实验小学语文作业及批改要求细则。
六年级语文教研组作业批改“主动参与”课堂听评课要求。
一、作业批改要求：
1.生字本批阅完成情况：1.
跟随相应的教学进度，按时批改生字本；2.教师的批改符号、等级评定、评语、批改日期等书写正确、规范；3.学生书写生字时的错误，要及时准确纠正，督促学生及时改正后要改判。
2.练习册批阅完成情况：1.
全批全改。2.关注学生态度：
书写认真，字迹工整，练习册干净、整洁。3.注意培养：
良好的书写习惯的养成，如：画线要用格尺、不乱写乱画、注重段落的格式等。4.
及时改正以往习题中的错误，及时复批。
3.周记批阅完成情况：1.
每月完成3次书写指导与批改。2.对于日记中字、词、句、标点等的错误要逐一圈划、修改；好词佳句用规范的符号标出；日记中标明等级、批改日期、适当的评语等。
3.鼓励学生写真人真事，抒发真情实感。
4.单元习作批阅完成情况：1.
跟随教学进度，在学生完成习作的一周内完成习作的批改与讲评；对学生书写**现的错字、标点、病句要做到准确无误地纠正并督促学生改正。2.对好词佳句和有创意的写法要用适当的符号标明并鼓励。
3.教师要根据习作的要求文末写上适当的总结性、指导性评语，另外，每篇习作要有指导性的眉批；教师的批改符号、等级评定、批改日期等书写规范。
5.试卷批阅完成情况：1．试后三天内须完成批改。2．试卷**后要及时改判。3．试卷中存在的问题要有记录，有改进的措施，能够取得相应的效果。
注：各项作业一律遵循等级评定原则：按作业“完成情况好、基本完成、个别指标不达标”给出三个等级评定。
二、“主动参与”课堂听评课要求：
六年上册第一单元。
六年级上册语文教案
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