语文s版六年级上册《太阳与士兵》语文教案。
教学目标：知识与技能。
1、帮助学生认识生字词。
2、能把握课文的主要内容，并归纳出作者从哪几个方面写的，提高概括能力。
过程与方法。
以学生为主体，引导学生独立阅读。
情感、态度与价值观。
体会边防军人对祖国的无限忠诚之情。
教学重点：1、帮助学生认识生字词。
2、能把握课文的主要内容，并归纳出作者从哪几个方面写的，提高概括能力。
教学难点：体会边防军人对祖国的无限忠诚之情。
教学课时：1课时。
教学过程：一、谈话导入，激发兴趣。
1、生活中，有各种对话——儿子与母亲，学生与老师……可是，你们听过这样的对话吗？太阳与士兵的对话。（板书课题）
2、指名读学习链接，了解“东方第一哨”。
3、下面就让我们一起去聆听太阳与“东方第一哨”的士兵对话吧！
二、初读对话，整体感知。
1、根据提示，自读课文。
1）自由读，读准音，读通顺。
2）想想课文写了哪几个方面的内容。
2、交流。1）学生自由报，教师根据情况而讲课。
2）课文共三次对话。
第一次写国旗与太阳一起升起来，第二次写战士们修整升旗场，第三次写战士们无论寒暑都坚守岗位。
三、再读对话，体会感情。
1、根据学生的喜好，进行教学。
无论那次对话都看出战士们对祖国的忠诚。
2、在学生边说边读理解时又指导学生读。
3、分开角色读。
四、感情升华。
学过课文之后，你觉得这些战士们怎样？（在那生活很苦，但他们心中有祖国，所以不怕苦，我们不很不对他们敬佩……）如果让你们给他们写封信，你会给他们写什么？（让学生自由说。
五、作业。给“英雄的东方第一哨”的战士们写封信，来表达你们的敬佩之心。
关于“东方第一哨”的材料。
中国版图的最东端，东经135.05度，北纬48.27度，有一个被人们称为“东方第一哨”的乌苏镇哨所，这里常年驻守着祖国忠诚的士兵。
夏至那天，2点17分太阳就会升起，这里的战友是最早把太阳迎进祖国的人。
东方第一哨”在黑龙江省抚远县境内，地处黑龙江、乌苏里江汇合处的三角地带，与俄罗斯的卡杂克维赤沃镇一水之隔，是祖国最东端的哨所。
出门是荒山，镇上无人烟，夏天蚊蜢咬，冬天雪封山。”这是战友陆海龙念给我们的顺口溜。“当兵的机会不是每个人都有的，能在“东方第一哨”当东方第一兵的机会，不是每个当兵的人都有。
”这是班长张培军说给我的心里话。
爱国爱哨，面对艰苦我欢笑；尽心尽力，祖国安宁我光荣。”这是战友们共同的誓言。
在哨所前，战友们竖起了一根旗杆，每天当朝阳升起的时候，全哨所有的战友就在这里举行升国旗仪式，并唱着著名军旅诗人胡世宗写的那首豪迈的歌：“在祖国边防最东端的角落，耸立着我们小小的哨所。每天，当星星月亮悄悄地隐没，是我第一个把太阳迎？
进祖国。无论风雪弥漫还是大雨滂沱，朝阳照样升起在我的心窝，就这个时刻，绝不会错，太阳肯定从我的头上走过。我把太阳迎进祖国，太阳把光热洒给万里山河。
我持枪向太阳致以军礼，请它也带上我的光，我的热…”
语文S版 六年级语文上册《太阳与士兵》教案
太阳与士兵。2.能把握课文的主要内容，并归纳出作者从哪几个方面写的，提高概括能力。3.帮助学生认识五个生字。4.对有条件的学生可以指导他们读后练习，用书信的形式写出读后感。教学过程 一 解题导读。谈话 生活中，有各种对话 儿子与母亲的对话，学生与老师的对话 可是，你听过这样的对话吗？板书 太阳与士兵...
语文S版六年级上册《太阳与士兵》教学设计
精诚凝聚 成就梦想。太阳与士兵 60班陈宋玲。教材说明 这是一篇略读课文，课文以我们祖国边防哨所的军人生活为题材，用对话的方式行文，表达了边防战士对祖国的忠诚，歌颂了他们对人民作出的贡献。设计思路 本课教学以新课程标准为指导，以学生为主体，重视学生的情感 态度 价值观的培养。力求改革略读教学上有所突...
六年级上册语文教案10太阳与士兵语文S版
太阳与士兵 教案。深度解教材 这是一篇略读课文，它以我们祖国边防哨所的军人生活为题材，用角色对话的方式行文，表达了边防战士对祖国的忠诚，歌颂了他们对人民做出的贡献。课文主要写了哨歌 国旗 升旗场 士兵等几个方面的内容，大体上是按照 哨歌一国旗一升旗场一士兵 的思路来安排的，文章从结构上可以分为三部分...