课题课型年级学习内容学习目标学习重难点教学准备。
新授课六年级。
北师大版小学品德教材六年下册p12-15页。
1、我知道奥运会是为和平、团结、友谊、公正而举行的世界盛会。2、我知道五环旗的意义。
3、我懂得渴望和平是世界不同国家、不同地区、不同文化背景下人们的共同心愿，我知道奥运会是为和平、团结、友谊、公正而举行的世界盛会。
课前指导学生搜集奥运会的相关资料。学习过程。
自主学习。一、我认识五环旗我能说出：
五环旗的颜色。
五环旗代表着。
二、我们一起漫游“奥运挑战之旅”
在这个旅程中，全班分成了5组进行比试，每组分别代表了地球上其中一大洲，以五环旗中的其中一种颜色作为标志。在旅程中我们要团结协作，争夺奥运史上的特殊荣誉——“奥运挑战之旅”金牌。
第一程：希腊——奥运从这里动身。
我们先来到希腊，说说自己对奥运的认识。合作**。
1)奥运会起源的故事是怎样的？2)奥运会的信念是什么？3)奥运会的口号是什么？
4)北京奥运是几年几月几日开幕的？
5)（课本p13右下角的**）这是什么标志？它有什么作用？
第二程：美丽的风景动人的盛会。
我们一同来看看这些美丽的风景，动人的盛会吧！讨论：为什么说奥运会是一场国际大家庭的盛会呢？
第三程：我的奥运偶像。
我来说说自己最喜欢，最崇敬的奥运偶像，说说崇敬他的原因。
独立自主学习时间要求：5分钟。
1、先独立思考，认真组织答案。
2、解决不了的问题先和对坐的同学讨论，再组内讨论解决，仍然存在疑问的问题，组长展示到黑板上，由全体师生解决。
3、组长协调，注意组织有效的讨论。
第四单元第2节迈向和平的世界。
课时主备教师。
第2课时张建。
激情展示。三、我能运用多种形式向大家展示我们的小组讨论成果。
先进行组内小展示，组内统一后，进行班级大展示，组间互相评价。
要求：（力求全员参与，声音洪亮，行动大方，和其他组共同分享本组的成果）
通过当堂检测，了解自身的掌握情况。
四、自我提升，展示自我的平台当堂检测。
1、奥运会起源于。
2、现代奥林匹克运动的著名格言是、、。3、奥运史上为中国实现金牌“零的突破”的是。4、有“体操王子”之称的运动员是。
五、我的收获，通过这节课我学到了什么。
学习反思。
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虽与之俱学，弗 f 若之矣 y 为是其智弗若与 y 曰 非然也。日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？孰 sh 为汝 r 多知 zh 乎？4.道理。我知道 学弈 写了。两小儿辩日 写了 挑战自我 如果你学有余力，可以尝试完成下面内容。1 背诵课文。2 联系生活实际写一写从故事中悟出...