11、按时参加学校组织的各项学习活动，有记录，每缺一次或记录内容不全者减0.5分。
12、其中每学期学生问卷5分。问卷学生满意率达到80%以上此项得满分。
二）工作规范考核：共5分。
1、学期初有教学计划，期末有总结。缺一项减1分，未按时间完成的每一项减0.5分。
2、电子教案：重难点突出，实用性强，上课有教案（语文、数学、外语新课有教案，习题课有内容）。及时上齐电子文稿及课件。手写教案、电子教案均不得缺少教案。
3、课堂教学：
按时上课，中途不离岗，否则视情节减1-3分，不迟到、不早退、不压堂、不空课、不随意串课，否则以上现象发现一次减1分。
上课清点人数，课堂不出事故或违纪事件，否则视情节一次减1-5分。
课堂秩序混乱，学生出现睡觉或大声喧哗，每次减0.5分。
4、监考、批卷认真，准时，保证质量，期中考试、期末考试后必须有书面质量分析及分析表，否则减1-2分。
5、布置作业、批改作业要及时。作业量及批改主科不少于周5次，练习册周1次，理化至少3次，其他学科每节课有课堂作业，批改不得少于每班一次。对作业**现错误要求有改错。
三）出勤考核5分。
本学期全勤得满分，有事假、病假3天以内减1分，3天以上每多一天减0.2分。
（四）教研考核5分。
1、按时参加教研组、备课组的校本教研活动。缺席一次减0.5分。不参加集体备课、教学内容不一致的发现一次减0.5分。
2、积极参与学校和上级教研部门组织的教研活动，无故不参加或。
出现严重失误的减1-3分。参赛成绩突出的加1分。
3、教研组内整体平均综合分数达到全局平均综合分，每少1分减0.2分。
4、师徒结对的教师中，徒弟成绩比全局平均综合分高2分，师傅加1分。
5、每位教师必须在建三江信息港**上稿一片，学校**上稿一篇，少一篇减0.5分。
五）业务考核：专业知识10分。
以学校期末的教师知识考核成绩折合计分。
六）教学成绩考核70分。
a、1-8年级教师教学成绩考核目标。
1、年级组整体目标：10分。
各年级各学科平均综合分高于全局平均综合分2分，本年级的各位教师均得10分，每少一分，任课教师减0.2分。
2、班级整体目标：10分。
班级整体各学科平均综合分高于全局平均综合分2分，本组授课的各位教师均得10分，每少一分每科教师减0.2分。教师教多个班级，此项得分取各班级的平均数。
3、学科教师目标：10分。
同年级同学科教师教学成绩平均综合分高于全局平均综合分2分，每人均得10分，每少一分，每位教师减0.2分。
4、教师个人教学目标：40分。
中学部：教师个人教学成绩达到全局平均总综合分得35分，高1分加2分，高2-4分分别加1分，4分以上均得40分。低1-3分依次减2分，低4分以上依次减3分。
小学部3-5年级教师，个人教学成绩达到全局平均综合分得33分，高1-2分每分加2分，高3-5分每分加1分，5分以上均得40分。低1-3分依次减2分，低4分以上依次减3分。
小学部1-2年级的教师，个人教学成绩达到全局平均综合分得30分，高于全局综合分，每高0.1分，加1分，高于1分以上均得40分，每低0.1分减1分，低于2分以上均得10分。
5、同学科教师成绩均衡目标：5分。
（1）同学科的教师之间相差综合分（两个班平均）5分以内得5分；若相差5-10分高得教师得4.5分，低的教师得2分；相差10分以上高的教师得4分，低的教师得0分；若自己所教的班级相差5-10分此项得3分，若相差10分以上此项得1分。
（2）同学科的教师优秀率（两个班平均）相差10个百分点，扣低的教师2分；若差20个百分点低的教师不得分。
说明：1）、学校班额大小不等，班级人数40人(按减完10%以后的人数算)以下（不包括40人）系数为1，在40人以上人系数为1.025。
（2）、每个年级教师在期末考试考核时按学生数的10%不计入成绩统计。除一年级、二年级外，对三至九年级中有争议的学生，若其半数以上的学科成绩在及格以上不算在10%之中。具体哪个班级的哪个学生不参与成绩统计由年级组自定。
（班级流失生占10%之中）
（3）、新**的班级，若原来这个班的教学成绩相对较差，通过教师的努力，均差差对比的过程中显示同比进步，将进步的分数直接加到这个教师本学期教学成绩的综合分中，加分后的综合分是第几名就为该教师教学名次。
（4）、鼓励教师在教学中关注后进生，在小学部的10%的学生中如果通过教师的努力，在原有的10%的学生中原来的劣率、不及格、不优秀提高一档，每个学生给教师考核加一分。（学校要核对上学期的期末考试减得10%的学生）。
b.九年级教师教学成绩考核目标。
1、年级整体目标：20分。
本学年教学成绩全局前四名（包括第四名）得20分，第五名开始依次减2分。
2、班级整体目标：25分。
1）特优生5分：各班特优学生3人，每少1人，任课教师减2分，班主任减3分，减完为止。多1人任课教师加3分，班主任加4分。
2）其它20分：九年级每班升入一中的人数为13人，每少一人任课教师减2分，班主任减3分，每多一人任课教师加3分，班主任加4分。二中升学率达到90%，每少一人任课教师减2分，班主任减3分，每多一人任课教师加3分，班主任加4分。
合格率达到96%以上，每少一人任课教师减2分，班主任减3分，每多一人任课教师加3分，班主任加4分。
注：班级考核中的两项内容若出现两项都减分只减最高的一项。
3、学科教师目标：20分。
本学科教学成绩在分局前三名（以全部参加考试学生数为准）得20分。四至到六名依次减1分，七名以后依次减2分。
4、学科均衡目标：5分。
同学科教师班级综合分相差3—4分高的教师减1分，低的教师减2分，相差5分以上，高的教师减2分，低的教师减5分。
5、出现下列情况则减分。
在中考录取分数线后的10名学生中，出现单科成绩明显偏低，低于前1200名学生成绩的平均分，平均分低几分任课教师减几分。
注：如：只提供平均综合分：
3、学科教师目标：20分。
本学科教学成绩达到全局平均综合得17分（以全部参加考试学生数为准）。每高1分加1分，低于全局平均分1-3分依次减1分，4分以上以后依次减2分。
政、史、地、生、科学教师教学成绩目标考核为70分（不包括九年级政治，八年级地理、生物）
1、达到分局本学科平均分得40分。每少1分减任课教师2.5分。
2、本学期课堂教学考核10分，课堂效果10分，由考核小组评定，按实得分。
3、与所在学年组的团结协作占主科教师教学成绩10分。
音体美微技术教师（70分）
1、音体美教师的课堂教学考核占20分。
2、音体美教师校本课考核20分（其中计划、记录、总结、教案各两分）。
3、各类活动的组织占10分。
①按计划上满上齐课程，无课堂安全事故。缺课一节减1分。（5分）
完成学校安排的各项活动，无故不参加者一次减1分。（5分）
其中体育教师：
按时组织早操、间操，快静齐。缺1节减1分。按分局组织的比赛项目的结果进行考核，在分局取得前四名的所属体育教师得5分。四名以后依次减1分。
**教师：组织好相应的活动，达到预期效果。负责督促课前一首歌的普及、传唱工作。学校对课前歌声进行抽查，发现未达标的减0.5分（5分）
美术教师：按时帮助各学年组设计好班级文化的内容、保证质量，设计美观。按学校的要求完成活动场地的美术布置（5分）
微机教师：负责校报、学校的相关材料的打字编排工作。负责学校**的建设工作，及时督促各栏目更新。（5分）
4、与年级组团结协作占主科教学成绩10分。
5、民主评议10分。
五、班主任考核：4分。
1、以每月文明班级评比为准，第一名4.5分，第二名4分，第三名3.5分，第四名3分，班主任考核分数以四次文明班级名次得分的平均分为准。
2、如班级出现重大违纪事件，除在文明班级评比中扣分外，在班主任考核的3分内扣1-2分。
3、按时上交学校安排的各种材料及班队会教案及记录，否则每次扣0.2分。
4、花盆摆放及管理未按学校要求做到位的扣1分。
六、学年组长考核：3分。
1、认真按时完成学校布置的各项任务，没有及时完成或完成质量不好酌情扣0.2-1分。
2、按时完成学年组制定的各项计划。每少一次扣0.2分。
3、本组学生中秩序稳定，无重大违纪事件发生。若发生视情节扣1-2分。
4、及时掌握教师和学生的思想动态，并能及时和学校沟通。没有及时沟通出现后果酌情扣1-2分。
5、年级组教学成绩整体目标（主科）达到分局前五名不扣分，五名以后每少一个名次扣0.2分。
七、教研组长考核：2分。
1、认真组织本教研组的业务学习，有计划、有记录。少一次扣0.2分。
2、组成好本组的公开课、优质课及评课，有记录。少一次扣0.2分。
3、按计划组织本组的教研活动及学生活动，有计划、有记录。少一次扣 0.2分。
备注：只提供平均综合分，按照此方案执行。
胜利学校。2024年3月4日。
2010~2011学年度第二学期。
胜利学校教师岗位目标考核方案。
一、指导思想。
根据胜利农场学校工资改革方案，为了进一步大面积提高学校的教育教学质量，调动教师的积极性，体现优劳多得的原则，特制定如下目标考核方案。
二、 考核项目：教师实行百分考核。
2019教师考核方案
洞口县工贸职业技术学校。教师课时工资考核方案。一 教学过程考核 合计35分 一 教案 10分 1 基本要求 要求教案字迹清晰，图形规范，案面整洁，内容全面 包括课题 课型 教学目的 教学重点 难点 教学方法 教具准备 教学内容和步骤 板书设计 小结等。2 考核标准 每科每课时都要编写教案，且一课时必...
2019教师考核方案
山湾子学区中心校。教师岗位目标责任制考核实施方案。一 指导思想。为强化目标管理，稳定工作秩序，完成工作任务，提高工作效率，达到工作规范。以落实教学常规为重点，规范教育行为，提升教学水平 以平时考评和定期考评为途径，通过准确合理的评价，调动广大教师工作积极性，从而全面提高教育教学质量。二 考核对象 小...
2019教师年度考核方案
为加强我校教师队伍管理，客观评价教师业务工作能力和师德师风，不断提高教师政治素质，激励其积极认真工作，并为教师晋级 聘任 奖惩提供依据。根据教体育局文件精神，结合我校工作实际，特制订我校教师年度考核方案。一 指导思想。以 理论 以及践行科学发展观的重要思想为指导，以标准化学校为中心，以强化师资队伍建...