课题：《染色游戏》教案。
年级：二年级。
一、教材分析。
水墨画作为我国的传统艺术，是我们中华民族的文化瑰宝。本课是小学生第一次接触水墨画，他们对这门艺术很陌生，所以本课的教学主要目的是让学生初步接触水墨画，初步感悟水墨的特性，通过听一听、看一看、试一试、玩一玩，培养学生对水墨艺术的兴趣。
本课提供了大量的**，并配以精炼的文字，让学生在欣赏的同时获得启发。本课有两版，—版着重介绍了水墨画的工具、材料；也就是游戏的工具、材料，以及初步的线条练习，水墨特性的尝试。二版着重介绍了一些范作欣赏，文字中隐含着教学的目标与形式，以及一些小难点的突破方法。
二、教学目标。
1,知识与能力：初步了解扎染的基本知识，感受传统艺术的精美。
2,过程与方法：掌握基本的折纸、染色的方法。用染好的纸做手工或装饰物品。
3,情感态度与价值观：引导学生通过创意折纸、染色、感受色彩之美，激发学生对艺术学习的兴趣。
三、教学重难点。
教学重点：能运用创意折纸进行染色，并用染好的纸做手工或装饰物品。
教学难点：能运用多种折叠方法进行浸染练习，并将染好的纸做有创意的手工。
四、教学策略。
通过感受传统艺术—探索实践—二次创作三个板块，感受染色艺术的魅力。让学生了解扎染艺术的基本知识；尝试折纸、染色的技法；创意折叠纸张，学会用色彩的搭配效果，进行染色；在此基础上进行二次创作，运用染色作品制作剪纸、花卉、蝴蝶等富有装饰美感的作品，装点生活。
五、课前准备。
1，教师准备：欣赏作品、**、装墨汁的小碟等；中国古典**（春江花月夜、古筝曲等）；音响器材。
2，师生共同准备：墨汁、毛笔、水瓶、2~3张小宣纸、每一小组1~2张大宣纸、毛毡或报纸。
六、教学过程。
一，导入新课。
1，你们看墙上这些画，它们与我们平时用水彩笔、铅笔等画出来的画有什么明显不一样的地方？”（学生观察思考，然后回答。）教师在实物投影仪上示范（把毛笔蘸饱了水和墨，在宣纸上重重的画一笔）。
“快看！出现什么变化？再画第二笔，又出现什么变化？
第三笔呢”想不想也来试一试？学生试画。指导交流。
2，**欣赏：走进云南周城白族扎染，了解传统的扎染制作。
3，出示课题《染色游戏》，请同学们用纸体验染色效果的美。
二、组织教学：
教师示范染色作品制作的基本流程；
1，首先调色。
2，然后折纸。
出示四种纸张折叠方法：“井”字折法、“米”字折法、“田”字折法、“十”字折法……
学生可尝试其他折叠方法（3分钟尝试时间）
教师挑出学生有创意的折纸，请学生介绍自己的折法。（可让学生上台演示）
3，接着染色。
4，最后打开。
5，获得染色作品。
三、创意制作作品。
1,了解窗花的制作步骤。
2,了解花朵的制作方法。
3,了解剪纸蝴蝶的制作步骤。
4,了解立体蝴蝶的制作方法。
5,学生尝试运用染色作品进行二次创作。
四、完成一幅作品的课堂作业。
1）创意折叠宣纸并染色。
2）注意色彩搭配和谐美观。
3）创意运用染色作品，制作新的装饰品。
4）清洗干净颜料，整理好工具，保持桌面整。
五、教学检测。
1）同学先介绍自己的作品：
2）教师和同学对作品点评，提出建议。
六、课后拓展。
今天大家表现得非常积极，各组制作出了好多的好作品，下次的美术课上，我们将继续进行更有意思的装饰自己的名字。
七、板书。染色游戏。
构思——折叠——浸染（适量，变化）
二年级美术上册教案 《第2课染色游戏》教学设计 1 人教版
染色游戏 教学设计。一 教学目标。知识与技能 选用吸水性强的纸，将其折一折 浸一浸 染一染颜色，学习将白纸染出美丽花纹的方法。过程与方法 利用水粉颜料可加水调和并容易上色的特点以及宣纸的吸水特性，用纸浸染的方法染制美丽的花纸。并联系生活加上自我的创造力，将染制的美丽花纸制作成美观的作品。提高 能力和...
人教版小学美术二年级上册《第2课染色游戏》教案 2
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二年级上册美术教案2《染色游戏》人教新课标 001
人教版小学美术二年级上册第二课 染色游戏 一 教材分析。本课教学的主要目的在于初步感受和了解传统的扎染技术。结合教材中介绍的纸张折叠方法和染色步骤，尝试制作染色作品。让学生体验染色的魅力。本课旨在让学生在愉快的游戏环节中尝试体验感受色彩的丰富变化，并能运用染色作品结合更多的材料，特别是能再利用的瓶瓶...