《染色游戏》教案。
设计背景]染色游戏》是我们二年级第一学期的教学内容。染纸是我国民间美术中的一种，其历史悠久，影响深远，它利用宣纸的吸水性强，结合多种方式的折叠后，采用浸、点、染等方法，使纸面色彩变化而有规律，色与色之间渗透自然而富有变幻。染纸诞生于民间，因而用色大胆、鲜艳、明快，红、黄、蓝、绿、紫这些色相运用最多。
二年级的大部分学生对新生事物有着浓厚的兴趣，求知欲较强。因此，本节课根据染纸艺术富有童趣又极具创造性，通过染纸艺术的色彩美、图案美这一特点，让学生去欣赏、感受民间工艺——染纸的美，就是我这节课要解决的问题。
在这节课上我让学生知道什么是扎染？它是哪个国家的工艺？它有些什么特色，又有什么用途？可以制作哪些扎染产品？告诉学生今天我们进行一种和扎染很相像的游戏——《染色游戏》。
教学目标：1、初步了解扎染的基本知识，感受传统艺术的精美2、掌握基本的折纸、染色的方法。用染好的纸做手工或装饰。
物品。3、引导学生通过创意折纸、染色，感受色彩之美，激发学生。
对艺术学习的兴趣。
教学重点：能运用创意折纸进行染色，并用染好的纸做手工或装饰物品。
教学难点：能运用多种折叠方法进行浸染练习，并将染好的纸做有创意的手工。
通过ppt的**和老师的示范，学生动手制作的欲望非常强烈。教学过程。
一、导入。**儿童歌曲《欧波扎染》，请学生听听歌曲中介绍的是我国哪种传统工艺。
**欣赏：走进云南周城白族扎染，了解传统的扎染制作方法出示扎染**，学生欣赏**，引出课题——染色游戏。
二、新授课程纸上进行尝试染色：
1）直接将颜色滴在纸上（2）对称折叠后进行染色两者比较得出结论：（1）色彩变化少（2）色彩变化丰富。
三、练习折叠染色方法（1）折叠方法——对称折叠对称折叠：对边折齐，对角折齐。
学生动手折叠宣纸——创造多种对称折叠方法。
提示：纸不能折得太厚，可以对角方向，也可对边折叠。对称折叠的方法对于染色的效果起着致关重要的作用，所以教师要在这一环节中鼓励学生折叠出不同的结果，还要折叠得平整。
2）染色（这里**染色方法的微**）制作一块带有漂亮色彩的“布”
将折叠好的面巾纸放入水粉色的盆子中进行染色，注意手要捏住纸，从边或角开始染色，一个颜色染透后再换另一个颜色。可在同一张纸上染上不同的色，色彩要清楚而且要变化，为了使颜色染得清晰，可用棉签蘸上颜料帮助染色。
染色可以用同一色进行，也可以用多种色彩，为了使色彩变化丰富，操作时要注意。
用色深浅的搭配。也不能留太多的白色，不能染得太湿，避免影响染色效果。
3）展开染色布，观察颜色是否有变化。
小心地展开染色的“布”，注意动作轻，避免撕破。
请学生相互欣赏展开后的作品，交流一下作品中颜色是否产生了变化，怎样变化的，从中体验色彩变化的美。
四、作业展示1“花布”展示：
将染色后的面巾纸衬上黑色或白色的卡纸进行展示。
2装饰小花瓶展示（将学生染色破损的作品撕碎重组，粘贴于塑料小瓶外进行装饰）
3用染好的作品剪成小衣服展示。
染色的作品进行不同方式的展示，让学生感受美术创作的魅力。五、作业评价1说说你最喜欢的作品2染色游戏给你什么启发？
学生自评互评的过程也是审美体验的过程，让学生制定出标准，通过交流表达对作品的感受。请学生结合自己的染色过程说说体会，以此肯定自己的创作，表现自己的个性。
六、课后拓展。
同学们，刚才我们做的这些染纸作品非常漂亮，说明我们的染纸艺术太奇妙了，它能染出这样美丽的作品，到这儿是不是就结束了？他们还有什么用途吗？让我们一起欣赏扎染的各种生活用品吧！
人教版小学二年级美术《染色游戏》教案
1染色游戏。一 教学目标 1 让学生在实际操作中感受浸染与点染的变化与韵味。2 了解折纸浸染与点染的制作方法和步骤。3 培养学生丰富的想象力和感受美 实现美的能力。二 教学重点 学习折纸和染制的方法。三 教学难点 1 折纸的规范，浸染的角度 面积和时间的把握。2 色彩的多色搭配染制与空白处理。四 教...
人教版小学二年级美术《染色游戏》教案
染色游戏 教案教材分析 本课色彩游戏教案是人教版第二册美术课教材，色彩游戏教案以 水彩游戏 为题，通过水彩的不同技法和工具材料的运用，色彩游戏教案表现各种不同的色彩搭配形成的效果，新奇有趣，极富想象力。儿童的生活离不开游戏，不管是 丢手帕 老鹰捉小鸡 还是简单的兔子舞，都能释放他们的纯真和快乐。色彩...
人教版小学二年级美术《染色游戏》教案
染色游戏。教学过程 一 组织教学 师 一边带领学生说儿歌 小鱼小虾是同桌 一边鼓励学生坐姿正确，精力集中跟着老师说儿歌。培养学生良好的学习习惯 稳定秩序，安排好学习用具。二 引题激情 师 请告诉老师，你们以前谁曾试着用纸撕过一些简单的纹样，图形如团花 小动物等等，好撕吗？生1 好撕，我撕过小伞 小鸟...