22金子第二课时原创教案。
三年级语文教案教学目标：
1、通过学习课文，了解彼得弗雷特心理变化的过程以及变化原因。2、从彼得实现梦想的过程懂得梦想不是通过不劳而获的，而是智慧和勤劳浇灌出来的硕果。
3、能复述课文或加入自己的想象创造性复述课文教学重点：如上教学难点：如上2教学准备：简单的课件教学过程：一、导入。
1、我是一名教师，我的梦想就是教育好每一名学生，为他们美好的未来打下牢固的基础。我想问问同学们：你的梦想是什么呢？（可追问一两个说得好的，怎样实现自己的梦想。）
2、同学们的梦想都是那么美好，这些梦想会成为我们前进的动力。今天我们继续学习22课，去深入了解文章主人公彼得是怎样实现自己的梦想。二、学习课文节。
1、上节课的学习，你知道彼得的梦想是什么呢？
2、彼得致富的梦想有没有实现了？文中哪一小节写了彼得淘金致富的梦想破灭了？
3、和绝大多数淘金者一样，彼得一无所获也很扫兴，但他又怎样呢？（板书：不甘心）
4、出示：第二小节部分内容（将失败和失望的句子去掉）
问：读一读这部分内容，从**可以看出彼得淘金失败后仍然不甘心？（1）找出“买地、埋头苦干、几个月、翻遍整块土地”等词语体会彼得的心情。
2）指读这部分内容。
3）从这部分内容你还读懂了什么？（要求学生能说出“勤劳、坚持”，一个即可。）
4）就是这样辛辛苦苦得干了几个月彼得还是一无所获，面对这种情况，彼得很失望，六个月后，他连买面包的钱都没有了，对于淘金致富的梦想，此时的彼得又怎样了？（绝望）
5、读小节，体会彼得的心情。三、学习4-5小节。
1、可就是在彼得准备离开这儿去别处谋生时，连续三天的大雨把彼得留下来了，这一留可就让彼得真地留下来了，到底是什么让彼得留下来了？是那场大雨，还是什么？默读第小节。
2、出示学生说的部分：彼得走出小木屋，发现眼前的土地和以前不一样了：坑坑洼洼的地方已被大水冲刷平整，松软的土地上长出了一层绿茸茸的小草。
1）点开链接：看着这一层绿茸茸的小草，彼得想到了……
请你展开想象，彼得从那一层绿茸茸的小草想到了哪些？
2）彼得有眼前看到的一层绿茸茸的小草想到了土地肥沃，想到了种花、卖花，想到了成功，越想彼得的心情越怎么样？谁来给大家读一读这一段，让我们感受一下。
3）从彼得的若有所悟中你觉彼得是个怎么样的人了？（善于观察、思考，充满智慧）
4）带着你的理解读读这一段话，读出彼得的心情和你对彼得的认识。3、彼得说干就干，真的留下来种花了，彼得到底是怎样种花的了？出示第5小节。
1）从“全部精力”这个词语你想到了些什么？（2）你觉得彼得是一个怎样的人？（勤劳、智慧）
苏教版小学三年级语文上册22金子第二课时教学设计
教材类型 苏教国标版所属学科 语文 三年级上学期。22金子22金子。教学内容 22金子 教学目标 二次备课 第二课时。教学目标 自然导入。1 能正确 流利 有感情的朗读课文。2 学会本课的10个生字，理解由生字组成的词语。3 学完本课后，能从中悟出要想获得财富或成功就必须付出辛勤劳动的道理。教学重难...
苏教版三年级语文上第22课《金子》第二课时
琅小分校天润城小学侯芳芳。一 教材分析 本课讲了彼得在淘金无望 准备离去时，发现雨后的土地长出小草，从中受到启发，留下种花，终于获得成功的故事。全文以时间为顺序，分为三部分 1 寻金失败，准备离开。2 受到启发，留下种花。3 五年努力，取得成功。二 教学目标 1.指导学生能正确流利有感情地朗读课文。...
苏教版三年级语文上第22课《金子》第二课时
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