《孔子拜师》第二课时教案。
一、教学目标。
知识与能力：了解故事的经过，感受老子、孔子的品行。
过程与方法：学会借助工具书、资料等学习语文。
情感态度和价值观：懂得为学要勤奋、谦虚、永不满足；为人要真诚、无私、尊敬师长。
二、教学重难点：
1、教学重点：了解孔子拜师求学的过程，感受孔子、老子的品行。
2、教学难点：懂得为学要勤奋、谦虚、永不满足，为人真诚无私、尊敬师长。
三、教学准备：多**。
四、教学过程：
一）生字检查并齐读课文，感悟孔子为什么要拜师。
1、自读第一段，要求边读边圈圈文中你认为重要的词句，然后仔细体会，从这些词句中你知道了什么，体会到了什么？
远近闻名总觉得还不够三十岁……）
2、学生畅谈体会：（虚心、好学、对知识永不满足等）。教师板书：学无止境。
3、感情朗读第一自然段。
二）感受孔子拜师的艰辛，感悟孔子学习的精神。
1、学生读第。
二、三自然段，完成填空：
曲阜和洛阳相距上千里，孔子（风餐露宿），（日夜兼程），几个月后，终于到了洛阳。从此，孔子每天不离老师左右，（随时请教）。老子也把自己的学问（毫无保留）的传授给他。
2、指名读，齐读。
3、给“宿”组词，（住宿、宿舍、留宿、宿营……）组词中明白“宿”的意思。
4、联系上下文猜猜“日夜兼程”的意思。并给“兼”扩词（风雨兼程、文武兼备、品学兼优……等）
5、你怎么理解“毫无保留”？能用“毫无保留”说句话吗？
6、可见孔子拜师历尽（艰辛），求学极为（认真）。也能看出老子（诲人不倦）（胸襟博大）。
7、分组朗读第一自然段和填空部分。孔子本来就已知识渊博的，现在跟老子学习后肯定？（更渊博了，知识更丰富了……）这就是课文所说的“学习是没有止境的”，用四个字来概括？
（学无止境）。
三）对话朗读，感受人物形象。
通过以上的学习我们对孔子的形象已有了很深的印象。第二自然段中还有很大部分是对话。自己读读对话，你还体会到了什么？（说话很有礼貌等）
1、把对话读好，边读边揣摩两人当时的神情、心情。
2、师生对读。读中理解破折号的作用。
3、男女生分角色朗读。
四）谈收获。
1、有感情的朗读课文。
2、你受感动了吗？
3、你觉得自己以后在学习上应该怎么做。
五）知识拓展：
品孔子的名言：
1、温故而知新。
2、三人行，必有我师焉。
3、学而时习之，不亦说乎？
4、知之为知之，不知为不知，是知也。
六）板书设计：
孔子学习老子教育。
谦虚好学毫无保留。
永不满足悉心教导。
学无止境诲人不倦。
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