《孔子拜师》教学反思。
这篇课文讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事,体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行,课文还渗透了“学无止境”的精神。
这次研修主要是对信息技术与课堂教学的整合与运用,所以我从这个方面来反思一下这节课的教学。
课堂上我注重学生对课文的理解以及拓展。通过多**课件的应用和辅助,能够较好的对课文的重难点进行理解。但是也存在不少的问题,比如,课件的有些地方做的比较精美,或者****资料上,学生兴趣普遍较高,但是等到对课文深入理解的时候,学生的积极性稍有下降。
如,在谈对“孔子”和“老子”的看法时,没有过多的去设计ppt模版,此时学生的注意力就不是那么的集中,比较分散,兴趣度也降低,课堂显得比较沉闷。所以对语文教学而言,我认为不管怎么用,课件还是起到一个辅助作用,它不能代替学生对文本的理解和表达。我们的目的只是让课堂通过多**的运用来服务学生对文本的理解。
以后的突破点:
1.深入挖掘文本,能够更好的与信息技术相互融合。
2.提高自己信息技术能力,尝试用多种方式去服务教学。
3.研究学生,了解学生的喜好,试着用多**的形式去展示。
人教版小学语文三年级上册《孔子拜师》教学反思
孔子拜师 教学反思。孔子拜师 这节课,基本是按照备课思路进行的,从导入到新授再到重点突破。反思自己的教学,有成功也有不足,以情境教学开始,将学生带入高山流水,探访圣人的意境,了解孔子,但是在设计提问局限了学生的认识。接下来检查预习,在初读课文之后,检查词语的掌握情况,列出了本课词语,量比较大,检查的...
人教版小学语文三年级上册《孔子拜师》教学反思
教学反思。回顾 孔子拜师 这堂课的教学,觉得有成功更有不足,反思整个教学过程,基本是按照备课思路进行的,从导入到新授再到重点突破。三年级的学生对中国的传统文化了解甚少,所以上课前,布置学生搜集有关孔子 老子的资料,对他们有初步的了解。孔子拜师 自然从孔子的名言开始,今天老师给同学们带来几句名言,三人...
人教版小学语文三年级上册《孔子拜师》教学反思
孔子拜师 教学反思。课堂需要反思,有反思才有进步,上完 孔子拜师 以后,心中颇多感受。仔细回想自己的课堂和老师们的点评,我做了以下两方面的反思。首先,这堂课中闪光的有这么两点 一 情境中理解词语,帮助体悟情感。字 词 句的理解我们提倡在一定的语境中进行,不能脱离语言环境。这也是对学生一种学习能力的培...