1古诗词三首。
作者介绍。主题】
宿新市徐公店》描绘的是诗人在新市徐公店所见到的生机勃勃的暮春景色。在一派田园风光中，穿插了儿童追逐蝴蝶的场面，写出了儿童的天真烂漫，全诗富有童趣。
译文】在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方，小路旁边的树上新叶刚刚长出，还未形成树荫。
儿童们飞快地奔跑着追逐黄色的蝴蝶，（可是黄蝴蝶）飞入菜花丛中，再也找不到了。
注解】新市：地名，在今湖南攸县北。 ②疏疏（shū）：稀疏。
阴：树荫走：这里是跑的意思。
鉴赏】前两句是纯景物的静态描写。宽广的篱落与窄小的一径相对照，稀稀疏疏与绵绵长长相对照，互相映衬，突出了农村的清新与宁静。路旁，树叶刚刚长出，展示出农村自然、朴素的风貌。
通过对春末夏初季节交替时景色的描写，展现了万物勃发的生命力。
后两句描绘了儿童捕蝶时的欢乐场面。“急走”和“追”这两个动词，写出了儿童的天真烂漫，极富童趣。而黄蝶更加顽皮，它置身于黄色的菜花之中，让人无法找到。
全诗至此戛然而止，给读者留下无穷的想象和回味的空间。
作者介绍。范成大（1126-1193）字至能，一字幼元，早年自号此山居士，晚号石湖居士，南宋文学家，范成大素有文名，尤工于诗。风格平易浅显、清新妩媚。
诗题材广泛，以反映农村社会生活的作品成就最高。著有《石湖集》《揽轡录》等。
诗（词）主题：
四时田园杂兴（其二十五）》通过描写初夏农村的自然景色及农人紧张的劳动气氛，表现了诗人对田园风光的热爱之情。
译文】梅子已经变成金黄色，杏子也越长越大了，麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。
夏季白天很长，篱笆墙外无人走过，四周静悄悄的，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
注解】杂（zá）兴：随兴而写的诗，“兴”这里读xìng。②肥：诗中指杏花落后，杏儿越来越大，越来越肥。
蛱（jiá）蝶：蝴蝶的一种。
鉴赏】前两句诗用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，突出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形，色彩鲜丽，写出了田园之美。
农民或忙于农事，或正在午间休息，显得村中平和宁静。昼长人稀，蜓飞蝶舞，以动衬静。诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，做了较为细腻的描写，读来意趣橫生。
作者简介。辛弃疾（1140-1207）字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。
其词艺术风格多样，以豪放为主，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。有词集《稼轩长短句》等传世。
诗（词）主题：
清平乐·村居》通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境的描写，对翁媪及其三个儿子的形象的刻画，抒发了词人喜爱农村安宁平静生活的思想感情。
译文】茅草屋又低又小，旁边的小溪。上长着绿油油的草。听见茅屋里有人带着醉意，用柔媚的具有南方口音的话语在相互逗趣、取乐，这是谁家的老翁、老妇呢？
老夫妻的）大儿子在小溪的东边锄豆，二儿子正在编织鸡笼。顽皮、淘气的小儿子最讨人喜欢，趴在小溪岸边剥莲蓬吃。
注解】清平乐：词牌名，“乐”这里读yuè。
吴音：这首词是辛弃疾在江西饶州闲居时写的。饶州，古代属于吴地，所以称当地的方言为“吴音”。
相媚好：这里指相互逗趣、取乐。
翁媪（ǎo）：老翁、老妇。
亡赖：同“无赖日”，这里指顽皮、淘气，“亡”这里读wú。
鉴赏】上片展现了一幅清新秀丽、朴素恬静的江南乡村图。第二句通过描写一对老年夫妇以乡音逗趣聊天的场面，生动地表现了农家生活的温馨、安适。
下片写了孩子们的活动，为我们展示了一幅和谐而又不乏生机的乡村图画。既有天然之趣味，又有天伦之和美；既有耕作之繁忙，又有小孩子的调皮嬉戏，写尽了农家之乐，令人回味无穷。
生字组词：宿：住宿寄宿宿舍宿敌风餐露宿徐：徐徐徐缓徐步清风徐来不疾不徐。
篱：篱笆竹篱茅舍寄人篱下疏：稀疏疏忽疏远疏导志大才疏。
杂：杂色杂事杂技夹杂人多手杂稀：稀疏稀客稀少稀有稀粥稀饭。
蜻：蜻蜓蜻蜓点水蜓：蜻蜓蜻蜓点水。
茅：茅草茅屋茅庐茅厕茅舍茅棚檐：屋檐房檐帽檐廊檐飞檐走璧。
翁：老翁渔翁翁婿主人翁塞翁失马锄：锄草锄田铁锄锄头锄奸。
赖：依赖抵赖诬赖赖账百无聊赖剥：剥削剥夺剥离盘剥生吞活剥。
多音字：宿：sù宿舍 xiǔ一宿 xiù星宿剥：bō剥削 bāo剥皮。
形近字：徐（徐缓）途（路途）篱（篱笆）离（离开） 疏（疏远）蔬（蔬菜）蜻（蜻蜓）晴（晴朗）
茅（茅屋）矛（矛盾）赖（依赖）懒（懒散）
课外扩展：描写农家生活的古诗。
四时田园杂兴（其三十一） [范成大]
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
诗意】：白天锄地，夜晚搓麻，农家男女都各司其事。小孩子不懂得种田织布之事，却也在桑树荫下学着大人的样子种瓜。
2乡下人家。
作者简介：陈醉云现代**家、诗人。他擅长以大自然的景物来衬托令人失望的社会现象，感叹之中带有哲理。著有《玫瑰》《游子的梦》等书。
课文主题归纳：
本文通过描写乡村白天和夜晚及春夏秋三个季节的景色，展现了乡下人家朴实、自然、和谐，充满诗意的乡村生活，赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己的生活的美好品质，表达了作者对乡村生活的喜爱之情。
全文共分三部分：
第一部分（1~4）：写乡下人家总爱在房前屋后种瓜、养花，养鸡、养鸭。
第二部分（5~6）：描写了夏天和秋天乡下的景象。
第三部分（7）：概括总结乡下人家在不同季节都有着迷人的风景。
课内词语：屋檐构成装饰凤仙顺序华丽独特照例率领觅食。
踏步倘若和谐甜蜜梦乡催眠曲天高地阔。
生字组词：构：构成结构构造构思虚构构想饰：装饰掩饰首饰饰演文过饰非。
蹲：蹲着蹲下蹲坐蹲立蹲班蹲点凤：凤凰凤冠凤爪凤仙花凤毛麟角。
序：顺序秩序序幕序文前后有序例：照例病例案例例外史无前例。
率：率领率队直率轻率草率表率觅：觅食寻觅觅路寻死觅活追风觅影。
耸：耸肩高耸耸立耸动耸人听闻踏：踏步践踏踏空踏勘脚踏实地。
倘：倘若倘使绘：绘画绘图描绘彩绘绘声绘色。
谐：和谐谐音谐趣诙谐亦庄亦谐寄：寄住寄生寄宿寄托寄信寄钱。
眠：催眠睡眠安眠失眠入眠冬眠。
多音字：结：jiē开花结果 jié结论场：chǎng广场 cháng一场雨。
冠：guān桂冠 guàn冠军踏：tà脚踏实地 tā踏实。
形近字：饰（装饰）怖（恐怖） 凤（凤凰）风（刮风） 例（举例）列（列队）
率（率领）摔（摔倒） 倘（倘若）尚（高尚） 绘（描绘）会（开会）
词语解释：时令】季节朴素】（颜色、式样等）不浓艳，不华丽。
华丽】美丽而有光彩。 【鲜嫩】新鲜而嫩。
照例】按照惯例；按照常情。【率领】带领（队伍或集体）。
倘若】表示假设。 【天高地阔】大地辽阔，天空高远。文中形容无拘无束的自然生活。
和谐】①配合得适当；②和睦协调。文中是第一种意思。
近义词：装饰——装扮朴素——朴实独特——特别鲜嫩——新鲜。
照例——按例率领——带领倘若——倘使和谐——祥和。
反义词：朴素——华丽独特——普通照例——破例附近——遥远。
词语扩展：aabb式：
甜甜蜜蜜星星点点隐隐约约吞吞吐吐浩浩荡荡恍恍惚惚郁郁葱葱。
疑难解答：问：如果给课文配画，你觉得可以画几幅？试着给每幅画取个名字。
答：可以画六幅：
瓜藤攀檐图；②鲜花绽放图；③雨后春笋图；
鸡鸭觅食图；⑤乡村晚餐图；⑥月夜睡梦图。
问：你对课文描写的哪一处景致最感兴趣？和同学交流。
示例：我喜欢“月夜睡梦图”，它让我知道了乡下人家辛苦一天后能够享受到甜蜜夜晚的幸福。从他们的无忧无虑中可以看出他们喜欢乡村生活，也能感受到作者对乡村生活的喜爱。
课外扩展：描写农家生活的诗句。
采菊东篱下，悠然见南山。——陶渊明《饮酒》
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。——陆游《游山西村》
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。——王安石《书湖阴先生壁》
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田一翁卷《乡村四月》
3天窗。作者简介：
茅盾（1896-1981）原名沈德鸿，字雁冰，中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家。代表作有**“蚀”三部曲《幻天》《动摇》《追求》、《子夜》，散文《白杨礼赞》等。
课文主题归纳：
本文描写了农村乡下的孩子透过天窗**屋子外面的世界，并由此产生了无穷无尽的遐想，表达了他们渴望接触和了解外面世界的强烈愿望以及对美好世界的向往和追求。
全文共分三部分：
第一部分（1~3）：写天窗的来历。
第二部分（4~7）：写天窗是孩子们唯一的慰藉。
第三部分（8）：通过对大人的感谢说明天窗是神奇的。
近义词：暖和——温暖喜欢——喜爱慰藉——安慰猛厉——猛烈。
锐利——尖锐奇幻——奇妙发明——发现活泼——伶俐。
反义词：暖和——寒冷喜欢——讨厌猛厉——轻柔真实——虚假美丽——丑陋复杂——简单。
生字组词：慰：慰藉安慰欣慰慰问聊以**藉：慰藉枕藉蕴藉。
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