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部编版）四年级语文（下册）习作指导。
第1单元习作·我的乐园。
写作点拨与指导：
一）．读题审题，明确要求。
1、题目解析。
什么是“乐园”？“乐园”就是快乐的地方，“我的乐园”就是带给我快乐的地方。“我的乐园”贵在于“乐”。
它是通过“我”的活动表达“我”的快乐之情。所以既要有对乐园样子进行介绍，也要对乐园中自己的活动进行详细的记述，还要有对在乐园中欢乐心情的抒发，多种表达方式融合在一起。
2、习作内容：
“我的乐园”：（写某一处地方）带给我快乐的地方。例如：游乐场水上乐园海滩海边花园爷爷的菜园沙坑图书馆家里的院子村头小河边的草地……
核心词：“我”、“乐园” 【习作类型：记叙文】
3、习作对象：“我的乐园”：（写某一处地方）带给我快乐的地方。
4、拟定题目： ①我的乐园 ②游乐场，我的乐园
爷爷的菜园是我的乐园……
5、习作要求：
. 要介绍的乐园是什么？
. 我的乐园是什么样子的？
. 你在乐园里最爱做什么（开展哪些活动呢）？
这个乐园给你带来了怎样的快乐？
二）构思选材，明确写法。
1．素材选择。
明确写的对象：
2．布局谋篇。
. 按照什么结构来布局构想这篇文章？
总分总的结构总分的结构分总的结构。
. 我们可以从哪些方面来介绍这个乐园呢？重点写了什么？略写了什么？要详略得当。
例如： 花园，我的乐园→花园的四季特点→我在花园里的活动。
每次活动我的心情。
3．写作手法。
写作时要按一定的顺序和结构来安排全文，行文中运用恰当的修辞手法，如排比、比喻、拟人等。
开头：开门见山，紧扣题目来写。（总起段，总起全文。）
结尾（中心句）：总结全文，点明主题。结尾与开头运用首尾呼应的写法，让文章浑然一体。
三）范文引路，突破难点。
写作方法：我要按一定结构（总分总的结构总分的结构分总的结构）来构思，让文章层次结构脉络有条理。
我要按照一定的顺序来写，这样习作才能表达得清楚、有条理。
描写时，我要加入比喻、排比等修辞，让我的作文更生动！
重点部分具体描写，力求做到详略得当。
范文1花园，我的乐园
童年是金色的，是快乐的！我的童年在我家后面的花园里，那是我一年四季快乐成长的地方。
春天来了，花园里绿了，大柳树披上了绿发，随风摇摆。迎春花先来报春了，粉红的桃花、五颜六色的月季花和美人蕉都竞相开放。我和毛毛、龙龙就在花园里尽情的享受春天，我们在大柳树下玩滑板车、滑旱冰、比跳绳，我先跳双飞，龙龙也学着跳，他使蛮劲跳，没几下就累得气喘吁吁了，机灵的毛毛很聪明，一学就会。
我们个个跳得大汗淋漓。我们快乐无比！
夏天到了，闷热的天我们就去小湖里玩，看我们光着脊梁，挽着裤管，手拿着喷水枪，两帮对垒，各不相让，打得不亦乐乎。个个脸上身上全是水，但我们的心里却满是快乐。
秋天，我们在花园草地上捉蚂蚱，蚂蚱跳，我们追，欢声笑语在草地上飞。我们把蚂蚱装在一个瓶子里，去给太姥爷喂鸟，鸟儿们争着把嘴伸出来抢着吃呢！有时两只鸟抢一只蚂蚱，它们仿佛进行着一场生死搏斗，好玩极了。
冬天到了，下起了大雪，白茫茫覆盖着大地，染白了高楼，染白了树，染白了草地和假山。我和毛毛、龙龙一起在花园里堆雪人、打雪仗、滑雪。我偷偷地捏了一个雪团，向毛毛扔去，“啪！
”砸到了毛毛的屁股，我兴奋得跳了起来，毛毛也不甘示弱，捏了一个雪团扔我，龙龙也来参战，我们打起了雪仗，摔倒了也不喊疼，有雪给我们做护垫。玩得真开心！
花园，是我童年的乐园，是我快乐成长的天地，我永远忘不了它！
范文点评：小作者在第一段中含蓄扣题，引出下文。中间用四段分别从写春夏秋冬“我”和伙伴们在花园里获得的快乐，内容丰富，思路清晰，同时文章运用拟人、比喻修辞手法把文章写得生动形象，运用动作描写、语言描写把人物活动场景写得活灵活现，给人身临其境的感觉。
结尾总结全文，表达感受，突出了文章中心。
范文2我的乐园。
如果有人问我：“你的乐园在**？”那我一定会大声地告诉他：“我的房间！”。因为我的房间给予了我独立的空间，陪伴着我成长，带给了我的很多快乐！
如果有人问我：“你的乐园在**？”那我一定会大声地告诉他：“我的房间！”。因为我的房间给予了我独立的空间，陪伴着我成长，带给了我的很多快乐！
我的房间里有一张像吧台样式的书桌，一张床，床头就是一大片书的海洋，床尾是三个衣柜，还有一张折叠式的小床，小床上头就是一个放玩具的架子，整个房间十分整洁。
淡黄色的**窗帘，配上黄色的木制品，看起来十分和谐。
夏季天气炎热，我便打开空调，边吃雪糕，边看看书，听听**，别提多惬意了。冬季寒风凛冽，我呆在温暖的房间里，一会给美丽的芭比娃娃换换装，一会儿画一画窗外的漫天大雪……我的房间是独属于我的快乐天地！
有一次，我喊了许多小伙伴们到我的房间玩耍。小伙伴们把我的小房间挤得满满的。电视里孙悟空与妖魔鬼怪打斗的声音，房间里我和小伙伴们喧闹的声音，夹杂则玩具碰撞的声音，还有各种开心的笑声，便奏出了我乐园里的快乐乐章。
伙伴们走后，我的房间里一片狼藉：乱丢的食品袋、掉在地上的零食、成堆的玩具、凌乱的床铺……这肯定会费我大把时间收拾，但是我却觉得很值，因为我和小伙伴们在乐园里玩得很快乐，而快乐是无价的！
我喜欢我的房间，喜欢这独属于我的天地，它陪伴了我的成长，带给了我无价的快乐！
范文点评：小作者开篇点题，指出我的乐园就是我的房间。中心句概括房间是自己乐园的原因。
接着介绍了自己的乐园的样子，以及在乐园里自己玩耍，和小伙伴一起玩耍时的欢乐情景，接着抒发了对乐园的喜爱之情，是一篇不错的文章。
范文3小花园。
我家楼下有一座小花园。从我记事起，我经常在这座小花园里玩，它可以称得上是我的乐园了。
小花园是我的乐园。春天，花坛里盛开着各种各样鲜艳的花朵，引来了蝴蝶翩翩起舞，也引来了我和小伙伴驻足观赏。我们最热衷的事就是在花坛里寻找四叶草，这个时候，你会看到我们一个个趴在花坛边上，瞪大了眼睛，聚精会神地盯着花坛里的三叶草草丛。
谁要是发现了四叶草，就会兴奋地大喊：“在这里，我找到了，今天我是最幸运的！”然后我们一群孩子都会闻声跑去，对着那片小小的四叶草许下我们的心愿。
小花园是我的乐园。傍晚时分，我和小伙伴经常约着来小花园玩捉迷藏。我们的藏身之处五花八门。
有的藏身在紫藤长廊附近，有的隐在花坛后面，有的躲在树后……还有的则会进行巧妙的伪装。有戴上帽子，背朝外坐在昏暗处的长椅上的；有混进跳舞的人群，有模有样地跟着摆动身体的；还有挤在大爷们聊天的人堆里，“鬼鬼祟祟”观望周围动态的……我们经常玩到天黑才依依不舍地回家。
小花园承载着我的欢笑，承载着我的快乐，是我永远的乐园。
范文点评：小作者按照“总—分—总”的结构，选取了“寻找四叶草”和“捉迷藏”两件小事，表现了休闲广场给“我”和小伙伴带来的童趣。其中，无论是写“寻找四叶草”，还是写“捉迷藏”，语言都比较活泼，体现了具体的场景，显得趣味十足。
范文4翠竹林，我的乐园。
外婆家的不远处有一条清澈的小溪，小溪旁有一片密密的翠竹林。这里是我和小伙伴的天然乐园。
翠竹林是我和小伙伴的天然避暑胜地。竹林中，一根根亭亭玉立的竹子遮住了大片阳光，即使在烈日炎炎的夏天，这里也很清凉、幽静。我们会在炎热的午后不约而同地来竹林纳凉。
听阵阵“叮咚”的溪水声，听风吹竹叶的“沙沙”声，听它们合奏出的一支支动听的乐曲，不知不觉我们就可以倚着竹子进入梦乡。
翠竹林是我和小伙伴的天然游乐园。我们经常在竹林里捉迷藏，竹林的每一个角落都有我们躲藏的身影。有时候，我躲着躲着，突然发现一个造型可爱的竹笋，便忘记了自己在玩捉迷藏，情不自禁地观察起那个可爱的小家伙来。
等缓过神来，自己已经被抓住了，便又会懊悔不已。
用竹叶吹口哨也是我们这群孩子常做的乐事之一。我虽然不及其他小伙伴厉害，吹不成调子，但总会边吹边哼，假装自己吹出来的也是成调的曲子……
不仅我和小伙伴爱来翠竹林里玩耍，村里的鸡、鸭、鹅也爱来这里玩耍。它们还常常在这里下蛋，留下自己“到此一游”的证据。而它们下的蛋便成了我和小伙伴的宝藏，我们每天都会乐此不疲地在竹林里“寻宝”，寻到新鲜的蛋拿回家，会得到大人的表扬，我们心里也会甜滋滋的。
这片竹林带给了我们多少欢乐呀，我爱这片密密的翠竹林。
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