静宁县八里教委教学设计。
第五课时教案。
教学内容教学课时教学目标。
unit 5 my clothes
课型。新授课。
主备教师。王胜霞。
1.能拼读含有字母组合ing和nk的单词。
2.能理解read and write的主要内容，并完成相关的练习题。
教学重点教学难点教学准备。
能理解read and write部并熟读。
能拼读包含字母组合ng和nk。多**课件，录音机，单词卡片。
教学过程。教学环节。
师生活动。二次备课。
1. read part a and part b‘s words and let’stalk part .
t: whose pen is that ?s: it’s mike’s pen . it’s his .
导入明标t: whose pencil is this ?
s: it’s my pencil. /it’s mine .
t: are these dogs running ?
s: yes，they are ./no, they aren’ yes, he is . no, he isn’t.
1 teach letters ng nk pronunciation / k/
2. spell these words : long singring young
自学质疑。think ink trunk
pink3.给下列单词加ing。（老师板书在黑板上）
lookdancerun __walkfly __
t: is he eating ?
静宁县八里教委教学设计。
1. students read these words : like , bear,rabbit,tiger,elephant,monkey,bird,wantto be .
小组交流。writethreetimes.
3.理解课文中的重点句子answer these questions:
where are sarah and robin? they are at
the bear is
展示点拨the rabbits are
the tiger isthe elephant is
训练拓展。1、完成let'splay部分的练习，操练句型：
it’s…in…。
小结反思。1、学生小结自己本节课的收获。
2、教师小结。
unit 5whose dog is it ?
板书设计。the bear is
the rabbits are
the tiger isthe elephant is
静宁县八里教委教学设计。
教学反思。
四年级下英语第5单元第2课时
静宁县八里教委教学设计。第二课时教案。教学内容教学课时教学目标教学重点教学难点教学准备。unit 5 my clothes 课型。新授课。主备教师。韩留留。1.能够听 说 认读词汇 clothes，pants，hat,dress,skirt.2.能够听 说 理解句型 pants.并能够在真实的语言情...
四年级上册英语教案 第3单元第5课时 人教PEP
教学目标。1.能听 说 认读以下词组 brown shoes,blue glasses,long hair,short hair,a green bag及句子 my friend has blue glasses.it s wu glasses are blue.2.能在实际情景中灵活运用以下句型来...
人教版小学英语五年级下册第5单元第5课时教案
第五课时。一 教学目标 1.知识与技能。1 能够听懂 会说 what are they doing?及回答they are.并能在实际情景中运用。2 能运用what do you see?what are they doing?向他人获取信息，进行交流。2.过程与方法。学生小组活动，合作学习，共同完...