《4操场上》第一课时教学设计。
教学目标】1．借助课文插图，练习说完整的句子。
2．借助拼音，读准9个生字的字音，认清字形。认读6个词语。认识提手旁、足字旁，初步感知识字方法。
3．学会写“八”和“入”字，能够规范、端正、整洁地书写。【教学重、难点】
认识9个生字和2个偏旁，能正确、流利地读6个词语。【教学过程】
一、创设情境，激情导入：
1、同学们，今天我们学校要举行大课间活动，想参加吗？
一起到操场上看看吧！请举起小手和我一起写课题。（板书：
操场上。）2、谁来读一读？（读得很准确！
你的平舌音读得特别好！纠正读音：操是平舌音，场和上是翘舌音，全班读。
）二、学习词语：
1、真热闹啊！仔细看图，操场上同学们在干什么？（先自由说。你观察的很认真。能把话说完整吗？谁在干什么？你说的很清楚。）能用这样的方式说一说吗？
说话训练：有的……有的……还有的……根据学生回答，板书词语贴纸。）
2、这是与体育活动有关的词语，你会读吗？请你自由地拼读，遇到不会的词语，请拼音多帮忙，开始吧！
指名读：谁愿意读给大家听？（根据学生情况指导三拼音节、平舌音等。）
齐读：让我们准确地读出它们的名字吧！3．去掉拼音，你们还认识吗？
请同桌互相读一读，看谁把它的样子记得清，名字读得准。开始吧！（同桌两人互相读生字。）
4、认清了吗？我可要考考大家了，火车火车**开。请这组来开（手势）。
这组开得又准又稳。哪列火车还起来？这组声音真洪亮。5、让我们一起读读吧！（全班齐读生字。）去掉拼音大家还认识。词语朋友真开心呀！三、学习生字：
1、大家这么认真学习，看！把谁吸引来了？（刘翔）
刘翔可是奥运会跨栏的世界冠军。他今天来到了我们的学校，要和我们一起参加大课间活动的跨栏项目。他想邀请大家一起参加跨栏大闯关，大家愿意吗？
让我们马上进入第一关吧！2、请看第一关：快乐拼读！
今天要学习的生字宝宝就藏在这些体育活动中，哪位小老师愿意带大家读一读？
它们真调皮呀！都跳到我的手上来了！快读一读吧！同学们读得又准确又响亮！恭喜大家！顺利闯过第一关！3、让我们马上进入第二关吧：识字我有妙招。
同学们这么快就把生字认识了，一定有许多识字的办法，请同桌互相说一说你是怎么记住它们的？
1）出示“打、拔、拍”：请观察这三个字，你发现了什么？（都有提手旁）提手旁一般跟什么有关？
（提手旁的字大都与手有关系）你还认识哪些带有提手旁的字？请大家跟着老师一起做放松操吧！拔萝卜，我们一起拔萝卜；拍拍手，我们一起拍拍手；打打球，我们一起打打球。
2）出示“跑、跳”：再观察这两个字，你发现了什么？（都有足字旁）足字旁跟什么有关呢？
（与脚有关的动作。）认识足字旁。请看“足”和足字旁有什么不同？
（撇和捺变成了竖和提。我们这样记：足字旁真谦让，收起小脚腾地方。
）这些词语迷路了，你能送他们回家吗？（出示两间屋子，分别有提手旁和足字旁，让学生选择）
3）你能用组词的方法记住这两个字吗？（出示“足、步”，读一读推荐的词语）
4）你有什么好办法记住“球”？（加一加，换一换）
5）还有1个生字宝宝特别害羞，总是不肯出来和大家见面。老师出个字谜考大家，请大家睁大眼睛看清楚老师说的是哪个字？（出示。
谜语：一点一横长，口字摆**，下面一扇门，门里张着嘴。）—高”。
“高”的反义词是什么？请读：“高——矮”或“高——低”。
同学们识字的办法真多呀！又帮刘翔度过了一个难关了！他非常感谢大家！
4、下面，让我们做个游戏放松放松吧！只要你正确地读出生字并组了词，就可以坐上热气球去观赏风光啰！（热气球上有生字，学生读生字并口头组词）四、写字指导：
1、有信心过第三关吗？请看：我是小小书法家。这节课大家字认得准而快，我相信你们字写得更好。
2、今天老师带来一对兄弟，长得真像：“八”和“入”，请读一读。3、这两个字都有共同的笔画，是什么？（撇捺）它们有什么不一样呢？
区分儿歌：八与入，很不同，八分开，入捺要长。
4、说写法：（八：撇从左半格横中线上起笔写。捺从上半格竖中线上起笔写。向右下方捺出，收笔时顿一下，向右慢慢收笔。）请伸出手跟老师写，撇，捺。
入：撇从竖中线起笔，捺从竖中线靠左一点起笔，注意两笔连接）书空。5、老师范写。
6、学生仿写。请同学们拿起笔，比比看谁坐的姿势真好看。打开54页，描红，写一个。7、投影评价。
五、儿歌巩固学习：
同学们真了不起呀！帮助刘翔顺利闯了三关，看！他已经拿到冠军了！为了感谢大家，他送来了一份礼物，看，是什么？是一段放松操，请全体起立，跟着老师一起来吧！
拍拍拍，拍皮球。拔拔拔，拔拔河。打打打，打打球。踢踢踢，踢足球。
跳跳跳，跳得高。跑跑跑，跑得快。坐坐坐，快坐好。静静静，静悄悄。六、总结：
今天我们学会了写八和入字，认识了很多生字朋友，它们手拉手组成了一首儿歌藏在我们的书中呢，请大家下课后借助拼音读准字音，下节课读给大家听好吗？(好)下课。板书设计：4操场上。
提手旁打球拔河拍皮球指、提、抬……足字旁跳高跑步踢足球蹦、跨……
人教版语文一年级上册《操场上》教案
课题 操场上 课时目标 1.正确 流利 有节奏地朗读两行词串。2.认识 操 场 拔 拍 跑 踢 六个汉字。3.基本了解六种常见的体育运动项目。教学过程 1 激趣导入。1.教师 一段学生课间活动的 引导学生认真 说说自己看到了哪些运动项目。2.指名生交流，师予以肯定。3.师过渡 操场是孩子们自由活动的...
一年级语文操场上
操场上 教学设计。一 导入揭题。小朋友们，你们知道2008年有一件什么大事在我国举行吗？奥运会 是啊，到时候来自全世界的各国运动员都将汇聚北京，现在奥运会正在筹备当中，今天老师就带大家去看看2008年奥运会的各大运动场的效果图。课件，边看边介绍1 主会场2 棒球场3 篮球场4 排球场5 体操场 大家...
一年级语文操场上
4.操场上。教学目标 1 会认14个生字，会写4个生字，认识偏旁足字旁 口字旁 言字旁 单人旁。2 正确 流利地朗读课文。教学重点 掌握识字的方法。教学难点 掌握写字的方法。学情分析 一年级孩子年龄小，生活经验少，所以在教学时要利用他们爱观察事物的特点，让他们去观察挂图，找一找自己喜欢的体育活动来和...