《10的加减法》教学设计。
教学目标：让学生掌握10的加减法计算方法，并能正确的口算10的加法及10减几减法。
教学重难点：10的加减法口算方法。
教学准备：计数器。
一． 预习检测。
二． 明标激趣。
本节课我们来学习10的加减法。
三． 自学自悟。
1. 找朋友（和为10的两个数）
2. 预习课本43页内容。
四． 交流互动。
与同桌小组内同学交流，你看懂了什么？
五． 引领达标。
10的加减法。
小鸡吃食。1. 一共有几只鸡？
9只，再来一只就是10只。9+1=10
2.说一说，填一填。
3.填一填。
3. 小结：和是10的加法及10减几减法。
六． 巩固测评。
4. 练一练。
二年级上册数学《3的乘法口诀》导学案。
教学目标：让学生掌握3的乘法口诀的编排过程，会用3的乘法口诀进行计算。
教学重难点：重点是编写口诀，难点是背诵记忆。
教学准备：三轮车轮子，小棒。
一．预习检测：
1. 背诵2的乘法口诀。
2. 3个3个地加，从3加到27。
二．明标激趣。
本节课我们学习编写3的乘法口诀。
三．自学自悟。
摆三角形：摆1个需3根小棒，摆2个、3个……9个需要多少根小棒？
四．交流互动。
同桌摆一摆，说一说后在小组讨论交流。
五．引领达标。
3的乘法口诀。
9辆车需几个轮子？1辆3个，2辆6个，三辆9个……1. 填一填。
2. 你能编出3的乘法口诀吗？
1×3=3 一三得三。
2×3= 二三得六。
3×3= 三三得九。
4×3= 三四。
5×3= 三五。
6×3= 三六。
7×3= 三七。
8×3= 三八。
9×3= 三九。
3. 你是怎样记住3的乘法口诀的？
七． 巩固测评。
1.齐背3的乘法口诀。
2.找规律填一填。
3.练一练。
一年级数学下册统计第一课时教学设计
一年级数学 统计 学设计。一 创景激趣 明确目标。故事导入 生日歌 今天动物王国里好热闹啊，原来是小熊要过生日了，出示小熊 小熊的好朋友也都来参加他的生日宴会了，大家仔细看小熊的好朋友都是谁呀？出示各种小动物图 学生回答 小狗，小兔，小象，小猪 小熊特别高兴，可是他却发愁了，因为他不知道这些朋友都来...
一年级数学上册《位置》第一课时教学设计
二位置。新知识点 上 下 前 后 和 左 右 的基本含义及其相对性。教学要求。1 通过直观演示和动手操作。认识 上 下 前 后 和 左 右 的基本含义，初步感受它们的相对性。2 会用 上 下 前 后 和 左 右 描述物体的相对位置。教学建议。1 根据学生已有的生活常识和基础知识，可以尽量放手让学生独...
一年级《影子》第一课时教学设计
影子 第一课时教学设计。教学目标 1.认识11个生字，认识两偏旁 宀 犭 2.正确 流利地朗读课文。背诵课文。3.学会识别 前 后 左 右 四个方位。4.认识有关影子的一些现象。教学重 难点 识字 朗读 背诵课文。教学准备 多 课件教学过程 一 启请导入，交代问题。师 同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师...