《影子》第一课时教学设计。
教学目标：1.认识11个生字，，认识两偏旁“宀”“犭”。
2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。
3.学会识别“前、后、左、右”四个方位。4.
认识有关影子的一些现象。教学重、难点：识字、朗读、背诵课文。
教学准备：多**课件教学过程：
一、启请导入，交代问题。
师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师来出个谜面，你来猜一猜谜底是什么？1.谜语：你有我有他也有，黑身黑腿黑黑头，灯前月下跟你走，就是从来不开口。
2.师：猜出是什么了吗？谁来说？你可真棒！就是影子。3.师：这节课我们就来学习9《影子》齐读课题。二、初读课文，整体感知。
过渡语：人人都有影子，这篇课文讲了小朋友和影子的什么事？我们一起进入课文。
1、师：打开书，端书读课文，看音节读一遍，看汉字再读一遍，若遇到不认识的字就借助上面的拼音读准它。注意：
要做到读准字音，不加字、不漏字，读通句子，听清楚了吗？2、师：同学们，课文中的生字宝宝很想和大家交朋友。
你看，它们来了，你叫得出它们的名字吗？挑字读词，自己练习读一遍。**课件（1）带拼音的生字词（指名读、男女对读，齐读。
）yǐnɡzi qián hòuɡēn zhe影子前后跟着hēiɡǒu pénɡyǒu tāmen黑狗朋友它们chánɡchánɡ常常师：谁愿意来读？（生读）
师：你的声音真响亮。（你读得真准确）下面我们来**车，看哪列火车开得快。师：看，生字宝宝的拼音走了，你们还认识它们吗？小老师在**？生：小老师在这里。
2）去拼音的生字词（小老师领读、练习读、**车读）
影子前后跟着黑狗朋友它们常常。
3）本课生字（练习读，指名读，领读，**车读，齐读。）
影前后常跟着黑狗它朋友。
你们读得真棒！生字宝宝可高兴啦，它就坐在一个个红苹果里面，你们想把它摘下来吗？3、你有什么好方法记住这些字的？分类识字1.反义词：前后。
2.能组成词语：跟着黑狗（认识偏旁“犭”）朋友3.后鼻音：影常（用“常常”说话）4.它（区别“她”“他”；认识偏旁“宀”。）三、重点认知，品读感悟。
1.师：过渡：
生字宝宝你们都认识了，现在我们把课文连起来读一读。谁愿意来读？（指名读）其他同学认真听，看他有没有做到不丢字不加字，读通句子。
师：同学们，前几课我们认识了小节，你还记得它吗？生：
记得。师：这篇课文有几小节？快速看下全文，用笔标出来。生：这篇课文有两小节。师：你是怎么知道的？
生：因为我在两个小节之间找到了一处空行。师：说的真好，谁能像他这样，再说一遍？2.学习课文第一小节。
1）师：谁来读一下第一小节？你从这句话里知道了影子在小朋友的什么地方？生：我知道了，影子在小朋友的前面和后面。后面同学再说一遍。（板书：影子，前后）
2）师：真棒！请同学们一起来看大屏幕（图）。想一想：影子为什么一会儿在前，一会儿又在后呢？提示：看看太阳和影子各在小朋友的哪个方向？
生：我看到，太阳在前，影子就在后面，太阳在后面照，影子就在前面。师：你太了不起了，说的真好。
3）师：影子在前影子在后影子多有趣啊，它常常跟着我们就像一条（预设生：小黑狗）师：为什么说影子是小黑狗而不是小白狗？生：因为我们看到的影子是黑色的。
师：因为影子是黑色的，所以才把影子说成了小黑狗。影子还像小黑什么？
师：（你们想象力真丰富！）不管是小黑狗还是小黑x，它们都是那么的可爱、调皮。
3.小结：师：
总是跟着我们，一会在前一会在后甩也甩不掉，影子是那么调皮，可是小朋友们还是那么喜欢的喜欢它。我们要读出喜欢的语气来！听听老师是怎么读的，感受下影子的可爱调皮和我们的喜欢。
就像老师这样在下面练习读一读。
师：谁愿意来试一试？他读得怎么样？生：他读得很好，读出了喜欢。或者感受到可爱。
师：我们男女生比赛读好吗？看看是女生可爱还是男生调皮？女生先来读。师：都像小影子一样可爱。！四、指导写字“飞”
过渡语：小朋友们，我们已经认识了影子，现在我们要送份小礼物给它，让它能更喜欢我们，送什么好呢？就送我们最拿手的写字吧，现在我们就一起来学写“飞”1.学习新笔画“横斜钩”。
2.比较“飞”和“九”，引出新笔画“横斜钩”
3.看教师范写“飞”，跟教师书空，观察字在田字格中的位置。4.交流在田字格中写这个字要注意哪些笔画。5.生书写练习，个别辅导。五、布置作业：
这节课我们就学习到这里，请同学们留心观察早上中午晚上，影子都在你的什么位置，我们下节课一起说一说。下课！板书：9影子前。影子。后。
影子第一课时教学设计
一年级语文教学设计 影子 第一课时 教学目标 1 认识11个生字，认识两个新偏旁，学会正确书写 马 2 正确 流利地朗读课文。3 学会识别 前 后 左 右 四个方位。教学重点 认识11个生字，学写一个字。一 激趣导入。猜谜 上课之前老师带给大家一个谜语，一起来猜一猜。课件出示 谜语。我请一个小朋友读...
《影子》第一课时教学设计
石云。教学简述 人教版小学语文一年级上册。教学目标 认识11个生字，会写 飞 1个字，认识偏旁 三撇儿 反犬旁 和笔画 横斜钩 正确 流利地朗读课文。背诵课文。教学重 难点 理解课文内容及认识生字。教学准备 多 课件。教学过程 手影游戏，激情导入。师 小朋友，今天老师在上课前要先给大家表演个节目，睁...
《影子》 第一课时 教学设计
影子 第一课时 教学设计。教材简介 影子 是人教版语文一年级上册的一篇精读课文。本课以简洁 生动 形象的语言，向学生介绍了 影子 和 人 总是 形影不离 的特点，读起来琅琅上口，活泼生动，非常符合儿童的年龄特点。因此，教师要以 读 与 说 为主线，以学生的主体活动为中心，创设多种朗读的途径，对学生进...